Ciencias Exactas y Ciencias de la Salud
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/602168
Pertenecen a esta colección Trabajos terminales de Maestría correspondientes a las Escuelas de Ingeniería y Ciencias así como a Medicina y Ciencias de la Salud.
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- Prevalencia de conductas alimentarias de riesgo y su impacto en la calidad de vida, percibida por adolescentes de una escuela secundaria del área metropolitana de Monterrey, N.L. 2025(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2025-10) García Flores, Andrés; Pezoa Patiño, Rogers Alcides; Saucedo Martínez, David Eduardo; mtyahinojosa, emipsanchez; Sandoval Alfaro, Homero David; López Alvarado, Flora; Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud; Campus Monterrey; León Rojas, DanielaLas conductas alimentarias de riesgo (CAR) constituyen un conjunto de comportamientos desadaptativos vinculados con la restricción alimentaria, atracones, purgas y otras prácticas orientadas al control del peso. Estas conductas suelen preceder al desarrollo de trastornos de la conducta alimentaria (TCA) y se asocian con deterioro significativo en la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). En México existe escasez de estudios que analicen simultáneamente la prevalencia de CAR y su impacto sobre la CVRS en población adolescente, particularmente en el norte del país. Como objetivo se tiene el determinar la prevalencia de conductas alimentarias de riesgo y su asociación con la calidad de vida percibida en adolescentes de una escuela secundaria del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León. Asimismo, identificar factores sociodemográficos relacionados y describir el perfil global de calidad de vida en esta población. Se realizó un estudio transversal analítico en 351 estudiantes de entre 10 y 18 años. Se aplicaron dos instrumentos validados: el Eating Attitudes Test-26 (EAT-26) para identificar CAR y el Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL 4.0) para evaluar calidad de vida. Se emplearon estadísticos descriptivos, correlaciones de Spearman, pruebas U de Mann-Whitney, chi-cuadrado y modelos de regresión logística y lineal. El punto de corte para CAR se estableció en ≥20 puntos en EAT-26. Resultados: La prevalencia de CAR fue de 29.1% (n=102). Las mujeres presentaron más del doble de probabilidad de riesgo en comparación con los hombres. Se observó una correlación negativa moderada entre puntaje total de EAT-26 y calidad de vida (r = –0.543, p < .001). Las dimensiones más afectadas fueron el funcionamiento emocional y el escolar. En estudiantes con CAR, el puntaje promedio de CVRS fue significativamente menor (61.9 vs. 78.1; p < .001). En el modelo de regresión logística, cada punto adicional en calidad de vida redujo un 7.9% la probabilidad de presentar CAR. Conclusiones: Las conductas alimentarias de riesgo son prevalentes en la población estudiada y se relacionan significativamente con una menor calidad de vida, especialmente en el ámbito emocional. Ser mujer y tener menor CVRS se identificaron como factores asociados al riesgo. Estos hallazgos subrayan la necesidad de estrategias de detección temprana e intervenciones preventivas en adolescentes, así como la expansión de investigaciones similares en otros contextos educativos del país.
- Prevalencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad, síntomas de ansiedad y descripción de la calidad de vida en estudiantes de medicina: 2023(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2023-09-18) Marines Esquivel, Karina Elizabeth; Pezoa Patiño, Rogers Alcides; emipsanchez; Sandoval Alfaro, Homero; Caraza Camacho, Ricardo; Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud; Campus Monterrey; Alcalá Dueñas, Juan AlbertoIntroducción. Actualmente, el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo cada vez más frecuente, con prevalencia variable y mayor riesgo asociado a la demanda ambiental. Está vinculado a múltiples comorbilidades entre ellas, afectivas y de ansiedad, deteriorando la calidad de vida de quienes lo padecen. La investigación sobre TDAH en estudiantes es limitada globalmente, especialmente en México y más aún, en estudiantes de medicina. Objetivo. El objetivo principal es determinar la prevalencia del TDAH y síntomas de ansiedad en estudiantes de medicina. Los objetivos secundarios incluyen conocer la calidad de vida de estos estudiantes y describir los factores sociodemográficos asociados con el TDAH. Material y métodos. Este estudio observacional, descriptivo y transversal evaluó la prevalencia de TDAH, calidad de vida y síntomas de ansiedad en estudiantes adultos de medicina de una universidad privada en un área suburbana del estado durante 2023-2024. La muestra incluyó 360 estudiantes, con un tamaño mínimo requerido de 170 participantes, determinado para garantizar la representatividad. Se utilizaron las escalas ASRS v1.1, GAD-7 y WHOQOL-BREF. El análisis incluyó la estimación de prevalencia, regresiones logística y lineal para examinar la relación entre TDAH, ansiedad, calidad de vida y factores sociodemográficos, y regresión múltiple para predecir la calidad de vida según los puntajes de ASRS, GAD-7, edad y sexo. Resultados. Los resultados y hallazgos en la investigación mostraron que el 32.6% de los estudiantes presentaron síntomas de TDAH y el 36.32% síntomas de ansiedad. Se observó que los estudiantes de mayor edad tenían menor probabilidad de presentar estos síntomas, mientras que los estudiantes en semestres avanzados mostraron mayor prevalencia de TDAH. Además, la calidad de vida se asoció negativamente con los puntajes de TDAH y ansiedad, especialmente en mujeres, lo que resalta la importancia de abordar estos factores en la salud mental de los estudiantes de medicina. Conclusión. Este estudio cumplió con sus objetivos al contribuir significativamente al conocimiento sobre la salud mental en estudiantes de medicina, una población vulnerable. A pesar de las limitaciones metodológicas, los hallazgos fueron consistentes con la literatura internacional, revelando una alta prevalencia de síntomas de TDAH y ansiedad, especialmente en mujeres y en estudiantes de grados académicos más avanzados. Además, se observó que los estudiantes de mayor edad presentaron menores síntomas, lo que podría estar relacionado con mejores mecanismos de afrontamiento. La relación compleja y multidireccional entre TDAH, ansiedad y calidad de vida subraya la necesidad de un enfoque de tratamiento integral. Este estudio es pionero en México por su enfoque en una población suburbana diversa, lo que resalta la importancia de replicar estos estudios en otros contextos y realizar seguimientos para validar y ampliar estos hallazgos.