Impacto de la capacitación docente en evaluación formativa en un instituto privado de nivel medio superior de Pachuca, Hidalgo

dc.audience.educationlevelMaestros/Teachers
dc.audience.educationlevelInvestigadores/Researchers
dc.audience.educationlevelOtros/Other
dc.contributor.advisorOlivares Olivares, Silvia Lizett
dc.contributor.authorZuñiga Gallegos, Elizabeth
dc.contributor.catalogeremimmayorquin
dc.contributor.committeememberDe la Fuente Alcazar, Juana María
dc.contributor.institutionCampus Hidalgo
dc.contributor.mentorTamez Almaguer, Rosina
dc.date.accepted2024-05-31
dc.date.accessioned2025-09-19T23:27:38Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionhttps://orcid.org/0000-0002-8311-9589
dc.description.abstractEn este proyecto de intervención se aborda el tema de evaluación, debido a que hoy en día los docentes deben cambiar su perspectiva sobre esta, y se deben enfocar en ámbitos integrales y para la vida, como lo prioriza la evaluación formativa. El objetivo del presente proyecto consistió en evaluar el impacto de un programa de capacitación para la incorporación de competencias enfocadas en evaluación formativa dirigido a docentes de nivel medio superior de un instituto privado, ubicado en Pachuca de Soto, Hidalgo. Para el logro de este propósito, se diseñó un programa de capacitación de manera asincrónica, en donde los participantes comprendieron la evaluación formativa desde su propia perspectiva, asimismo crearon actividades (producto de aprendizaje, lista de cotejo/rúbricas, y retroalimentación) que reflejaron los conocimientos adquiridos. Algunos resultados relevantes que se hallaron, fue que los docentes identificaron y analizaron las formas de evaluación que manejaban dentro del aula, y después del programa de capacitación realizaron mejoras con el apoyo de estrategias de aprendizaje innovadoras y acordes a la generación actual, en la creación de productos de aprendizaje y herramientas de evaluación. Así mismo aprendieron a realizar nuevas estrategias de retroalimentación, las cuales sorpresivamente aplican hoy en día dentro del aula. Se concluye que la creación e implementación del programa de capacitación, tuvo un impacto positivo, debido a que se observaron cambios significativos en los aspectos antes mencionados, evidenciando la importancia de asistir a programas de capacitación, ya que permite una superación profesional y estar a la vanguardia de temas educativos acordes a la sociedad actual, esto le ayudará a estar preparado para resolver problemas, afrontar retos y proponer soluciones, pero sobre todo dejar huella en la diversidad de aprendizaje de la comunidad estudiantiles_MX
dc.description.degreeMaestría en Educaciónes_MX
dc.format.mediumTexto
dc.identificator4||580207||580302
dc.identifier.citationZuñiga Gallegos, E. (2024). Impacto de la Capacitación Docente en Evaluación Formativa en un Instituto Privado de Nivel Medio Superior de Pachuca, Hidalgo. [Tesis de Maestría] Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Recuperado de: https://hdl.handle.net/11285/704134es_MX
dc.identifier.cvu1150229es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11285/704134
dc.language.isospa
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyes_MX
dc.relation.isFormatOfpublishedVersion
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::FORMACIÓN PROFESIONAL
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::PREPARACIÓN Y EMPLEO DE PROFESORES::PREPARACIÓN DE PROFESORES
dc.subject.keywordCapacitación docente
dc.subject.keywordEvaluación formativa
dc.subject.lcshEducation
dc.titleImpacto de la capacitación docente en evaluación formativa en un instituto privado de nivel medio superior de Pachuca, Hidalgo
dc.typeTesis de Maestría / master Thesises_MX

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