Impacto de la capacitación docente en evaluación formativa en un instituto privado de nivel medio superior de Pachuca, Hidalgo

En este proyecto de intervención se aborda el tema de evaluación, debido a que hoy en día los docentes deben cambiar su perspectiva sobre esta, y se deben enfocar en ámbitos integrales y para la vida, como lo prioriza la evaluación formativa. El objetivo del presente proyecto consistió en evaluar el impacto de un programa de capacitación para la incorporación de competencias enfocadas en evaluación formativa dirigido a docentes de nivel medio superior de un instituto privado, ubicado en Pachuca de Soto, Hidalgo. Para el logro de este propósito, se diseñó un programa de capacitación de manera asincrónica, en donde los participantes comprendieron la evaluación formativa desde su propia perspectiva, asimismo crearon actividades (producto de aprendizaje, lista de cotejo/rúbricas, y retroalimentación) que reflejaron los conocimientos adquiridos. Algunos resultados relevantes que se hallaron, fue que los docentes identificaron y analizaron las formas de evaluación que manejaban dentro del aula, y después del programa de capacitación realizaron mejoras con el apoyo de estrategias de aprendizaje innovadoras y acordes a la generación actual, en la creación de productos de aprendizaje y herramientas de evaluación. Así mismo aprendieron a realizar nuevas estrategias de retroalimentación, las cuales sorpresivamente aplican hoy en día dentro del aula. Se concluye que la creación e implementación del programa de capacitación, tuvo un impacto positivo, debido a que se observaron cambios significativos en los aspectos antes mencionados, evidenciando la importancia de asistir a programas de capacitación, ya que permite una superación profesional y estar a la vanguardia de temas educativos acordes a la sociedad actual, esto le ayudará a estar preparado para resolver problemas, afrontar retos y proponer soluciones, pero sobre todo dejar huella en la diversidad de aprendizaje de la comunidad estudiantil

https://orcid.org/0000-0002-8311-9589