Sistema de Evaluación de la Formación del Carácter para  Estudiantes de Preescolar

Pardo Acevedo, Natalia

Sistema de Evaluación de la Formación del Carácter para Estudiantes de Preescolar

dc.audience.educationlevel	Maestros/Teachers	es_MX
dc.contributor.advisor	Olivares Olivares, Silvia Lizett
dc.contributor.author	Pardo Acevedo, Natalia
dc.contributor.cataloger	mtyahinojosa
dc.contributor.committeemember	Heredia Escorza, Yolanda
dc.contributor.department	Educación	es_MX
dc.contributor.institution	Campus Monterrey	es_MX
dc.contributor.mentor	Tamez Almaguer, Rosina
dc.date.accepted	2024-05-28
dc.date.accessioned	2025-09-30T01:54:10Z
dc.date.issued	2024-05-07
dc.description	https://orcid.org/0000-0002-8311-9589	es_MX
dc.description.abstract	Este proyecto de intervención es una propuesta para definir el sistema para la valorar la evaluación del carácter de los estudiantes de Preescolar del Colegio Los Nogales. Incluye los tres aspectos principales de la formación del carácter: la cultura escolar, la estrategia definida por la institución y la autoevaluación. Se define el uso de dos instrumentos adquiridos por el Colegio, una herramienta de evaluación diseñada por la autora del proyecto y algunas estrategias para fomentar una cultura de autoevaluación constante en los estudiantes de Preescolar. Adicionalmente, se diseña una capacitación para el grupo de profesores que tiene la responsabilidad de implementar la evaluación, basada en una encuesta pre-test para encontrar las necesidades y una post-test para validar los resultados. A partir de este proyecto, se confirma la importancia de tener un sistema de evaluación de la formación del carácter para acompañar el seguimiento del estudiante y fortalecer el currículo del colegio. Se reitera la importancia de dejar definido el proceso para que tenga sostenibilidad en el tiempo y pueda sistematizarse su uso como una práctica habitual. Por último, se reconoce la importancia de la capacitación docente para que las iniciativas propuestas se lleven a cabo de manera exitosa, apoyando el proceso de educación integral de los estudiantes.	es_MX
dc.description.degree	Maestra en Educación con acentuación en procesos de Enseñanza y Aprendizaje
dc.format.medium	Texto	es_MX
dc.identificator	58\|\|610303\|\|580302\|\|580107
dc.identifier.citation	Pardo, N. (2024). Sistema de Evaluación de la Formación del Carácter para Estudiantes de Preescolar[Tesis de maestría]. Tecnológico de Monterrey.	es_MX
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0009-0000-2527-9122	es_MX
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11285/704206
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey	es_MX
dc.relation.isFormatOf	acceptedVersion	es_MX
dc.rights	openAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es_MX
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PSICOLOGÍA::ASESORAMIENTO Y ORIENTACIÓN::ASESORAMIENTO Y ORIENTACIÓN EDUCACIONAL
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::PREPARACIÓN Y EMPLEO DE PROFESORES::PREPARACIÓN DE PROFESORES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::MÉTODOS PEDAGÓGICOS
dc.subject.keyword	Desarrollo del carácter
dc.subject.keyword	Evaluación del carácter
dc.subject.keyword	Cultura escolar
dc.subject.keyword	Estrategias pedagógicas
dc.subject.keyword	Educación integral
dc.subject.keyword	Estudiantes de preescolar
dc.subject.keyword	Encuestas
dc.subject.lcsh	Education
dc.title	Sistema de Evaluación de la Formación del Carácter para Estudiantes de Preescolar	es_MX
dc.type	Tesis de Maestría / master Thesis	es_MX