Percepciones de maestros y alumnos sobre el impacto del uso del Internet en el desarrollo de la competencia comunicativa escrita.

Ariza Pérez, Libia Zulay

Percepciones de maestros y alumnos sobre el impacto del uso del Internet en el desarrollo de la competencia comunicativa escrita.

dc.contributor.advisor	del Ángel Castillo, Martha C.	en_US
dc.contributor.advisor	Rojas Hernández, Teresa	en_US
dc.contributor.author	Ariza Pérez, Libia Zulay	en_US
dc.date.accessioned	2018-05-18T19:35:37Z
dc.date.available	2018-05-18T19:35:37Z
dc.date.issued	2014-08
dc.description.abstract	El presente documento tuvo como objetivo general describir de qué manera el uso del internet beneficia el desarrollo de las competencias comunicativas escritas en los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía infantil en la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Mientras que los objetivos particulares fueron: Describir cómo el uso del internet mejora el proceso escritural de los estudiantes; proponer cómo debe el docente utilizar el internet para fortalecer el proceso escritural de los estudiantes. Para dar alcance a dichos objetivos se realizó una investigación documental sobre los constructos principales y se utilizó la metodología cualitativa. Se entrevistó a 11 estudiantes y a dos docentes. Los hallazgos más sobresalientes que se encontraron fueron las siguientes categorías: Efectos del internet en la lectura y escritura; impacto del internet en el proceso de escritura; ventajas de los hipertextos en la redacción de diferentes tipos de textos. Esta investigación fue llevada a cabo en Bogotá, Colombia.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/629703
dc.language.iso	spa	en_US
dc.rights	Open Access	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject.discipline	Ciencias Sociales / Social Sciencesy	en_US
dc.subject.keyword	Educación	en_US
dc.subject.keyword	Uso del internet	en_US
dc.subject.keyword	Percepciones sobre el impacto	en_US
dc.subject.keyword	Competencia comunicativa escrita	en_US
dc.subject.keyword	Internet	en_US
dc.subject.keyword	Education	en_US
dc.title	Percepciones de maestros y alumnos sobre el impacto del uso del Internet en el desarrollo de la competencia comunicativa escrita.	en_US
dc.type	Tesis de maestría
html.description.abstract	<html> <head> <title></title> </head> <body> <p>El presente documento tuvo como objetivo general describir de qué manera el uso del internet beneficia el desarrollo de las competencias comunicativas escritas en los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía infantil en la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Mientras que los objetivos particulares fueron: Describir cómo el uso del internet mejora el proceso escritural de los estudiantes; proponer cómo debe el docente utilizar el internet para fortalecer el proceso escritural de los estudiantes. Para dar alcance a dichos objetivos se realizó una investigación documental sobre los constructos principales y se utilizó la metodología cualitativa. Se entrevistó a 11 estudiantes y a dos docentes. Los hallazgos más sobresalientes que se encontraron fueron las siguientes categorías: Efectos del internet en la lectura y escritura; impacto del internet en el proceso de escritura; ventajas de los hipertextos en la redacción de diferentes tipos de textos. Esta investigación fue llevada a cabo en Bogotá, Colombia.  </p> </body> </html>	en_US
refterms.dateFOA	2018-05-18T19:35:37Z
thesis.degree.discipline	Escuela de Graduados en Educación	en_US
thesis.degree.grantor	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey	es
thesis.degree.level	Maestría en Educación con Acentuación en Procesos de Enseñanza Aprendizaje	en_US
thesis.degree.name	Maestría en Educación	en_US
thesis.degree.program	Universidad TecVirtual	en_US