Ciencias Sociales
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/582985
Pertenecen a esta colección Tesis y Trabajos de grado de las Maestrías correspondientes a las Escuelas de Gobierno y Transformación Pública, Humanidades y Educación, Arquitectura y Diseño, Negocios y EGADE Business School.
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- Proceso de enseñanza de los hábitos motores básicos en niños de edad preescolar-Edición Única(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2005-03-01) Noé Montoya, Luz María; Garza Guzmán, María Rosalía; ITESM-Universidad VirtualEste trabajo describe el estudio realizado en planteles educativos del Sector II de la Delegación Iztacalco, cuyo objeto es identificar el nivel de conocimientos de los docentes de educación física del nivel preescolar, relativos a la enseñanza y educación de los hábitos motores básicos durante la etapa preescolar, así como la pertinencia de las actividades utilizadas para dicho fin. El enfoque de la investigación es cualitativo, se realizaron observaciones y encuestas para tener un acercamiento a los pensamientos y prácticas educativas de los docentes; se entrevistaron a las supervisoras de éstos a fin de corroborar la información emanada del análisis e interpretación de las observaciones. Los resultados muestran que los docentes cuentan con los conocimientos suficientes y apropiados acerca de los procesos implicados en el aprendizaje de los hábitos motores básicos para desarrollarlos como contenidos en la clase de educación física, que están conscientes de la importancia que estos hábitos tienen para el desarrollo personal de los preescolares y como base para aprendizajes ulteriores, sin embargo, no se detectó la razón por la cual estos contenidos no son abordados con el énfasis requerido para esta etapa, y, en consecuencia, tampoco se logra valorar totalmente la pertinencia de las estrategias didácticas.
- Ambiente virtual de aprendizaje para la asignatura de Informática del nivel medio superior en el Estado de Chiapas(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2004-10-01) Mona Aguilar, Roberta; GARZA GUZMAN, MARIA ROSALIA; 225022; Garza Guzmán, María Rosalía; hermlugo; Universidad VirtualEl presente trabajo esta orientado hacia la creación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) que permita al docente de la asignatura de Informática de la Escuela Preparatoria del Estado Renovación Ángel Robles Ramírez, lograr un mejor aprovechamiento en la asignatura. Para el diseño del AVA se consideraron los intereses del docente y alumnado; información recabada mediante la aplicación de los siguientes instrumentos: entrevista semi estructurada al docente, entrevista semi estructurada a los alumnos, observación directa de clases, test de intereses relacionados a la asignatura aplicada a los alumnos. En el AVA para la asignatura de Informática se proponen actividades encaminadas a lograr el interés, participación y aprendizaje en el alumno; se cuenta con 9 secciones: Bienvenida, Indicaciones, Avisos, Computación, Cursos y Tutoriales, Noticias, Foros, Evaluación y Acerca del Autor; cada uno de ellos contiene información clara y precisa de su contenido. La sección de foros es creada para mantener una participación activa del alumno compartiendo experiencias e información, aclarando dudas, respondiendo preguntas planteadas por el asesor. En la prueba piloto los alumnos se sintieron motivados; aún cuando las dudas fueron muchas en cuanto al manejo del equipo y la navegación en Internet; razón por la que se consideró el establecer los requerimientos mínimos necesarios para implementar el AVA, con la finalidad de que éste garantice alcanzar los objetivos planteados en el diseño; el cual se centra en fomentar el uso de la Internet con fines educativos