¿Cómo abordar la perspectiva de la equidad, la diversidad y la inclusión y hacer frente a la crisis climática a través de los cursos masivos abiertos en línea?:el caso de los MOOC del laboratorio binacional

dc.audiencePosgradoes_MX
dc.audience.educationLevelEnseñanzas de régimen especial--Enseñanzas unversitariases_MX
dc.contributor.authorRamírez Montoya, María Soledad
dc.date.accessioned2022-06-16T13:43:51Z
dc.date.available2022-06-16T13:43:51Z
dc.date.created2022-06-16
dc.description.abstractPresentación del proyecto y sus alcances para la formación de recursos humanos especializados en sustentabilidad energética.es_MX
dc.format.mediumTextoes_MX
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1274-706Xes_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11285/648475
dc.language.isospaes_MX
dc.relation266632-CONACYT-SENER-S0019201401es_MX
dc.relation266632-CONACYT-SENER-S0019201401
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.disciplineEnseñanza / Formación/ Evaluación/ Orientaciónes_MX
dc.subject.keywordenergíaes_MX
dc.subject.keywordsustentabilidad energéticaes_MX
dc.subject.keywordsector eléctricoes_MX
dc.subject.keywordMOOCes_MX
dc.subject.lcshEducationes_MX
dc.title¿Cómo abordar la perspectiva de la equidad, la diversidad y la inclusión y hacer frente a la crisis climática a través de los cursos masivos abiertos en línea?:el caso de los MOOC del laboratorio binacionales_MX
dc.typeDiapositiva
lomes.classification.taxonPathDeclaración del modo de acceso al siguiente nivel--Modo de presentación de la información en el acceso--Textual (visual por texto)--Informativoes_MX
lomes.educational.cognitiveProcessanalizares_MX
lomes.educational.contextdistanciaes_MX
lomes.educational.intentedEndUserRoleExpertos--Experto en educaciónes_MX
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lomes.educational.interactivityTypeAprendizaje expositivoes_MX
lomes.educational.learningResourceTypeContenido didáctico--Lección magistrales_MX
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