Humanidades y Educación

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/566241

La Escuela de Humanidades y Educación fue creada por el Tecnológico de Monterrey para contribuir al desarrollo humano y la transformación social a través de la construcción de conocimiento interdisciplinario de alto impacto académico y social. A través de sus programas, se desarrollan modelos educativos innovadores con tecnología de vanguardia, que respondan de manera crítica y propositiva a la complejidad de los retos culturales y sociales. Con siete programas académicos a nivel maestría y doctorado, más de 2400 alumnos presenciales y a distancia y 70 profesores-investigadores afiliados al Sistema Nacional de Investigadores, en la Escuela se estudia, conserva y enriquece el patrimonio cultural hispanoamericano, dando énfasis a la cultura escrita.

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  • Curso
    1.4 Recursos Educativos Abiertos para saber más
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-06-12) Tecnológico de Monterrey; eScire; Institute for the Future of Education
    Este REA corresponde al tema "1.4 Recursos Educativos Abiertos para saber más" del curso Emprendimiento Tecnológico, para el proyecto OpenEdR4C, disponible en la plataforma openedr4c.world
  • Curso
    4.1 De la idea de solución
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-06-12) Tecnológico de Monterrey; eScire; Institute for the Future of Education
    Este REA corresponde al tema "4.1 De la idea de solución" del curso Emprendimiento Tecnológico, para el proyecto OpenEdR4C, disponible en la plataforma openedr4c.world
  • Curso
    4.3 Evidencia con vídeo del “Elevator pitch”
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-06-12) Tecnológico de Monterrey; eScire; Institute for the Future of Education
    Este REA corresponde al tema "4.3 Evidencia con vídeo del “Elevator pitch”" del curso Emprendimiento Tecnológico, para el proyecto OpenEdR4C, disponible en la plataforma openedr4c.world
  • Curso
    1.3 Objetivos de Desarrollo Sostenible y megatendencias
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-06-12) Tecnológico de Monterrey; eScire; Institute for the Future of Education
    Este REA corresponde al tema "1.3 Objetivos de Desarrollo Sostenible y megatendencias" del curso Emprendimiento Tecnológico, para el proyecto OpenEdR4C, disponible en la plataforma openedr4c.world
  • Curso
    2.2. Estrategias para diagnosticar necesidades
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-06-12) Tecnológico de Monterrey; eScire; Institute for the Future of Education
    Este REA corresponde al tema "2.2. Estrategias para diagnosticar necesidades" del curso Emprendimiento Tecnológico, para el proyecto OpenEdR4C, disponible en la plataforma openedr4c.world
  • Curso
    3.4 El emprendimiento tecnológico en el contexto diario
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-06-12) Tecnológico de Monterrey; eScire; Institute for the Future of Education
    Este REA corresponde al tema "3.4 El emprendimiento tecnológico en el contexto diario" del curso Emprendimiento Tecnológico, para el proyecto OpenEdR4C, disponible en la plataforma openedr4c.world
  • Curso
    3.2 Emprendimiento Tecnológico hacia la inclusión
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-06-12) Tecnológico de Monterrey; eScire; Institute for the Future of Education
    Este REA corresponde al tema "3.2 Emprendimiento Tecnológico hacia la inclusión" del curso Emprendimiento Tecnológico, para el proyecto OpenEdR4C, disponible en la plataforma openedr4c.world
  • Texto narrativo
    Creación de algoritmos básicos: ejercicios prácticos en entornos de realidad social
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-05-02) George Reyes, Carlos Enrique; López Caudana, Edgar Omar; Institute for the Future of Education
    Ejercicios prácticos de algoritmos en entornos de realidad social.
  • Texto narrativo
    Principios de abstracción en el contexto social: una herramienta para el cambio
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-05-02) George Reyes, Carlos Enrique; López Caudana, Edgar Omar; Institute for the Future of Education
    Explora cómo la abstracción puede iluminar nuevos caminos hacia soluciones sociales. |
  • Texto narrativo
    Estrategias para reducir desigualdades educativas en mujeres a través del pensamiento computacional
    (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2024-05-02) George Reyes, Carlos Enrique; López Caudana, Edgar Omar; Institute for the Future of Education
    Revisa algunas estrategias basadas en pensamiento computacional para la reducción de las desigualdades educativas en mujeres.
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