Estructuración y aplicación de la estrategia Revisión basada en la persona para apoyar el proceso de autoconocimiento de estudiantes universitarios, bajo la luz de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
| dc.contributor | Maldonado Willman, Héctor | |
| dc.contributor | Héctor Maldonado Willman | |
| dc.creator | Marcela Teresa Segovia Medina:3175986 | |
| dc.creator | MARCELA TERESA SEGOVIA MEDINA:3175986 | es |
| dc.date.accessioned | 2018-05-07T16:59:25Z | |
| dc.date.available | 2018-05-07T16:59:25Z | |
| dc.date.issued | 1998 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/628791 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | |
| dc.relation | Investigadores | |
| dc.relation | Estudiantes | |
| dc.relation.isFormatOf | versión publicada | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | * |
| dc.subject | Cognición | |
| dc.subject.classification | 4 HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
| dc.title | Estructuración y aplicación de la estrategia Revisión basada en la persona para apoyar el proceso de autoconocimiento de estudiantes universitarios, bajo la luz de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner | |
| dc.type | Tesis de maestría | |
| refterms.dateFOA | 2018-05-07T16:59:25Z | |
| thesis.degree.discipline | Universidad Virtual | |
| thesis.degree.level | Maestría en Educación, Especialidad en Desarrollo Cognitivo | |
| thesis.degree.program | Campus Monterrey |
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