Implementación de herramientas tecnológicas para aprendizajes significativos de la lengua guaraní

Abstract

El objetivo principal de este proyecto fue capacitar inicialmente a los docentes de la Escuela Básica N.º 7293 Maestros Rurales de la ciudad de San Juan Bautista, Misiones, para generar aprendizajes significativos de la lengua guaraní utilizando herramientas tecnológicas. Para evaluar el impacto del proyecto, se realizó un pre y post test al director y a los docentes de la institución con el fin de comparar sus conocimientos previos y los nuevos conocimientos adquiridos después de la capacitación. Los resultados mostraron que, tras la capacitación, los docentes aumentaron significativamente sus conocimientos sobre el uso de herramientas tecnológicas para el aprendizaje del guaraní, además, mejoraron su capacidad para adaptar estas herramientas a la realidad de la institución y al entorno del aula. Sin embargo, los resultados también mostraron que existen obstáculos que impiden la incorporación efectiva de las herramientas tecnológicas en los procesos educativos relacionados con el aprendizaje del guaraní. Estos obstáculos incluyen la falta de recursos tecnológicos adecuados, la falta de materiales educativos digitales pertinentes y la falta de tiempo para la implementación de estas herramientas en el aula. Los resultados del proyecto muestran que fortalecer las capacidades de los docentes en el uso de herramientas tecnológicas es un componente fundamental para la implementación exitosa de proyectos de intervención que buscan mejorar el aprendizaje del guaraní, pero también es necesario abordar los obstáculos mencionados para garantizar que estas herramientas puedan ser utilizadas de manera efectiva en el aula.