Exteriorización del conocimiento tácito sobre la enseñabilidad de las matemáticas en la Universidad de San Buenaventura Bogotá.

Abstract

Esta investigación se propone lograr, por medio de la aplicación de un instrumento, la exteriorización de conocimiento tácito sobre la enseñabilidad de las matemáticas en docentes que pertenecen al Departamento de Ciencias Básicas de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Buenaventura Sede Bogota. Para el efecto se parte de algunos planteamientos sobre la universidad en la sociedad del conocimiento, los elementos básicos de la gestión del conocimiento mirados desde el contexto universitario, un enfoque sobre las prácticas pedagógicas de enseñabilidad disciplinar y el conocimiento profesional de los docentes. La investigación se aborda desde una metodología cualitativa descriptiva. Como resultados principales se encuentra que la construcción de categorías que estructuran tanto el proceso de enseñabilidad disciplinar como el conocimiento profesional de los docentes desde su práctica pedagógica se constituye en un aspecto necesario para el proceso de exteriorización del conocimiento tácito.