Conexión de aprendizajes con recursos abiertos en un MOOC:

Guerrero Segovia, Mónica Y.; Glasserman Morales, Leonardo D.; Ramírez Montoya, María S.

Conexión de aprendizajes con recursos abiertos en un MOOC:

dc.contributor.affiliation	Tecnologico de Monterrey	en
dc.contributor.author	Guerrero Segovia, Mónica Y.	en
dc.contributor.author	Glasserman Morales, Leonardo D.	en
dc.contributor.author	Ramírez Montoya, María S.	en
dc.date.accessioned	2017-08-21T15:38:58Z
dc.date.available	2017-08-21T15:38:58Z
dc.date.issued	2017-07
dc.description.abstract	El escenario de esta investigación fue un curso masivo abierto en línea (MOOC) desarrollado por una institución de educación superior en México. El propósito fue analizar la relación del uso de las tecnologías de acceso abierto con el proceso de percepción de los participantes para conectar sus aprendizajes, con la finalidad de contribuir en la innovación de prácticas educativas en ambientes de educación a distancia. Los datos fueron estudiados desde una metodología mixta desarrollando un plan de acción de tipo convergente paralelo. Los resultados destacan que la interactividad de los participantes en las redes de conocimiento, conjuntamente con la adopción de estrategias de búsqueda para la selección de información relevante, son determinantes para facilitar la conexión de los aprendizajes. Se pretende que este estudio aporte directrices instruccionales en la implementación de ambientes virtuales de aprendizaje.
dc.identifier.endpage	82	en
dc.identifier.issn	1870-5308
dc.identifier.journal	CPU-e Revista de Investigación Educativa	en
dc.identifier.startpage	60	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/626621
dc.identifier.volume	25	en
dc.language.iso	spa	en
dc.publisher	Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana	en
dc.relation.url	http://revistas.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2705	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.discipline	Ciencias / Sciences	en
dc.subject.keyword	Innovaciones educativas	en
dc.subject.keyword	Ambientes virtuales de aprendizaje	en
dc.subject.keyword	Comunidades de aprendizaje	en
dc.subject.keyword	Redes de conocimiento	en
dc.subject.lemb	México / Mexico	en
dc.title	Conexión de aprendizajes con recursos abiertos en un MOOC:	en
dc.type	Revista
html.description.abstract	El escenario de esta investigación fue un curso masivo abierto en línea (MOOC) desarrollado por una institución de educación superior en México. El propósito fue analizar la relación del uso de las tecnologías de acceso abierto con el proceso de percepción de los participantes para conectar sus aprendizajes, con la finalidad de contribuir en la innovación de prácticas educativas en ambientes de educación a distancia. Los datos fueron estudiados desde una metodología mixta desarrollando un plan de acción de tipo convergente paralelo. Los resultados destacan que la interactividad de los participantes en las redes de conocimiento, conjuntamente con la adopción de estrategias de búsqueda para la selección de información relevante, son determinantes para facilitar la conexión de los aprendizajes. Se pretende que este estudio aporte directrices instruccionales en la implementación de ambientes virtuales de aprendizaje.
refterms.dateFOA	2018-03-06T13:51:04Z