Google Classroom para la mejora de evaluación formativa en docentes de educación básica

Abstract

El presente proyecto tuvo como objetivo capacitar a las docentes de educación preescolar del Centro Escolar Frateli, en el estado de Oaxaca; en la creación de rúbricas y escalas de valoración para la mejora de sus procesos de evaluación formativa dentro del aula. Para ello se diseñó e implementó un taller online autorregulado, gestionado mediante la plataforma Google classroom; éste contuvo lecturas para sentar las bases teóricas y clarificar los conceptos que se manejarían; así como entregables de ejemplos creados por las participantes, con la finalidad de que aplicaran los conocimientos adquiridos en su realidad docente. Participaron ocho profesoras con puestos de titulares, auxiliares y la directora de la sección; durante un periodo de cinco semanas. Al finalizar el mismo se concluyó que la evaluación formativa y sus herramientas aún tienen un camino largo por recorrer; pues incluso las nuevas generaciones de docentes manifiestan carencias en el tema; existiendo confusión en cómo generarlas, usarlas y sistematizar la información obtenida. De la misma forma, el uso de herramientas tecnológicas como medio de actualización y capacitación requiere una mayor difusión y práctica para que puedan ser óptimamente utilizadas. Espacios como Google classroom tienen versatilidad y mucho potencial en el ramo educativo ya sea como espacios para capacitación o como medios para evaluación.