Capacitación en línea para profesores de inglés: Taller para integrar estrategias y recursos digitales para la enseñanza
| dc.audience.educationlevel | Maestros/Teachers | es_MX |
| dc.contributor.advisor | Govea Garza, Alejandra Laura | |
| dc.contributor.author | Borja Farfán, Pablo | |
| dc.contributor.cataloger | dnbsrp | es_MX |
| dc.contributor.department | Escuela de Humanidades y Educación | es_MX |
| dc.contributor.institution | Campus Ciudad de México | es_MX |
| dc.contributor.mentor | Gómez Zermeño, Marcela Georgina | |
| dc.date.accepted | 2021-11-10 | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-25T17:00:49Z | |
| dc.date.available | 2022-02-25T17:00:49Z | |
| dc.date.issued | 2021-11-05 | |
| dc.description.abstract | “Playing with urLanguages” es un taller diseñado con el objetivo de capacitar a los profesores para que incorporen, en la enseñanza del inglés, estrategias de gamificación y aprendizaje basado en juegos empleando recursos digitales. El taller se desarrolló en la modalidad en línea y se llevó a cabo durante cinco semanas, del 15 de marzo al 20 de abril de 2021 en la que participaron 5 profesores de una empresa, ubicada en la Ciudad de México, que ofrece servicios de clases de inglés personalizadas. Cada profesor planeó, siguiendo una guía previamente diseñada por el investigador, 2 actividades en las que utilizara recursos digitales con un objetivo concreto. El taller permitió que los profesores explotaran su creatividad, así como ingenio, pero sobretodo su habilidad para planear la clase con base en la estrategia aprendizaje basado en juegos. Al final, los participantes no solamente siguieron las recomendaciones del curso, sino que se tomaron la libertad de ir más allá y hacer propuestas de recursos y aplicaciones educativas digitales para el futuro. El taller utilizó la plataforma Google Classroom en donde se subió todo el material de apoyo, así como toda la evidencia a lo largo de la intervención. | es_MX |
| dc.description.degree | Maestro en Tecnología Educativa | es_MX |
| dc.format.medium | Texto | es_MX |
| dc.identificator | 4||58||5801 | es_MX |
| dc.identifier.citation | Borja Farfán, P. (2021). Capacitación en línea para profesores de inglés: Taller para integrar estrategias y recursos digitales para la enseñanza | es_MX |
| dc.identifier.cvu | 993509 | es_MX |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11285/645220 | |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | es_MX |
| dc.relation.isFormatOf | versión publicada | es_MX |
| dc.rights | openAccess | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es_MX |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS | es_MX |
| dc.subject.keyword | capacitación | es_MX |
| dc.subject.lcsh | Education | es_MX |
| dc.title | Capacitación en línea para profesores de inglés: Taller para integrar estrategias y recursos digitales para la enseñanza | es_MX |
| dc.type | Tesis de maestría |
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