Características personales, profesionales y administrativas y de liderazgo de los directores de escuelas primarias públicas

Abstract

El nuevo orden mundial basado en el conocimiento ha propiciado enormes avances en el ámbito científico y tecnológico; como resultado de ello, la educación se ha convertido en el punto de apoyo para elevar la competitividad, y por lo tanto la escuela es responsable de desarrollar competencias en los individuos de tal forma que estos sean más productivos para el país. Ante esto surge la necesidad de conocer las características de los directores de escuelas primarias públicas y analizar la influencia de éstos en el grado de competitividad de las instituciones educativas que dirigen. Los hallazgos sugieren que el director sí impacta en los resultados académicos de la escuela por ello es importante que si el director desea contribuir a elevar la calidad y efectividad de la institución educativa que dirige, desarrolle aptitudes, actitudes y habilidades que le permitan empezar un cambio; en la presente investigación se presentan algunas conclusiones y recomendaciones para ello.