Ausentismo en los cursos de francés del CELE de la UACJ

dc.agent.name	Ramírez Montoya, María S.	es
dc.agent.name	Burgos Aguilar, José V.	es
dc.contributor.author	Panganiva Velasco, Raúl	en
dc.coverage	El usuario de este documento leerá un caso en el cual se redujo el ausentismo en una clase de idiomas por medio de la incorporación de actividades lúdicas.	en_US
dc.date.accessioned	2015-09-18T13:44:26Z	en
dc.date.available	2015-09-18T13:44:26Z	en
dc.date.created	01/03/2012	en
dc.date.issued	15/04/2012	en
dc.description.tableofcontents	Párrafo de inicio,Antecedentes,Situación problemática,Acciones a tomar,Notas de enseñanza Resumen Objetivos	en_US
dc.educationLevel	Licenciatura	en_US
dc.format.extent	5 paginas	en_US
dc.format.medium	Documento escrito original	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/577922	en
dc.instructionalMethod	Se recomienda la utilización de este recurso para aquellos docentes interesados en motivar a sus aprendientes a través del uso de actividades lúdicas en la clase de idiomas.	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Tecnológico de Monterrey	en
dc.relation.requires	word	en_US
dc.rights	Open Access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	actividades lúdicas	en_US
dc.subject	enseñanza de idiomas	en_US
dc.subject.discipline	Idiomas y Literaturas	en_US
dc.title	Ausentismo en los cursos de francés del CELE de la UACJ	en_US
dc.type	Elemento