A qualitative analysis of survey data on university students’ computational thinking competency

dc.contributor.affiliation	https://ror.org/03ayjn504	es_MX
dc.contributor.author	Mendoza Urdiales, Román Alejandro
dc.date.accessioned	2023-05-31T15:17:33Z
dc.date.available	2023-05-31T15:17:33Z
dc.date.created	2023-05-15
dc.description.abstract	Evidencia de actividades en el marco del proyecto E4C&CT: Ecosystem for scaling up computational thinking and reasoning for complexity	es_MX
dc.format.medium	Texto	es_MX
dc.identificator	4\|\|58\|\|5801\|\|580107	es_MX
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0003-2888-156X	es_MX
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11285/650736
dc.language.iso	eng	es_MX
dc.publisher	Institute for the Future of Education	es_MX
dc.rights	openAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es_MX
dc.subject	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::MÉTODOS PEDAGÓGICOS	es_MX
dc.subject.country	México / Mexico	es_MX
dc.subject.keyword	E4C&CT	es_MX
dc.subject.keyword	R4C&TE	es_MX
dc.subject.keyword	computational thinking	es_MX
dc.subject.keyword	complex thinking	es_MX
dc.subject.keyword	pensamiento complejo	es_MX
dc.subject.lcsh	Education	es_MX
dc.title	A qualitative analysis of survey data on university students’ computational thinking competency	es_MX
dc.type	Parte de reporte
dc.type.category	Mejora de proceso / Process Improvement	es_MX