Transformación humana a través del emprendimiento.

Abstract

La presente intervención tiene como objetivo el desarrollo del ser humano a través de la enseñanza de competencias para el emprendimiento. Fue realizada en una academia de danza, ubicada en la Ciudad de México y participaron cinco alumnas. Para conseguir el objetivo planteado se creó un diseño instruccional a partir de la documentación de varios procesos de emprendimiento y de la metodología del coaching, tomando en cuenta aspectos de inteligencia emocional. Se realizó un diagnóstico del contexto emprendedor en adolescentes, y, mediante el uso de materiales didácticos y distintas actividades, se crearon sesiones que llevan a la autodefinición de la identidad y el fortalecimiento de la autoestima del alumno; así como a conocer las cualidades y retos de un emprendedor; para que finalmente a través de la identificación de un problema o necesidad, el alumno cree y prototipe una idea que dé solución y beneficie a los usuarios; culminando con la creación de un pitch que permite explicar la generación de valor de la propuesta hacia la sociedad. Los resultados de la intervención fueron positivos, al finalizar se observó un interés del 80% de las participantes por ser emprendedoras, se logró el desarrollo de la autoestima, autoconocimiento y definición de misión de vida; y se alcanzó un nivel de dominio medio en todas las competencias.