Análisis de las estrategias metodológicas empleadas por el docente de grupo regular en primaria para lograr la adquisición del proceso de lectura y escritura : en alumnos con rezago escolar, que presentan necesidades educativas especiales en la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular no. 107
| dc.contributor | Garza Escamilla, Rebeca de la | |
| dc.contributor | Rebeca de la Garza Escamilla | |
| dc.creator | Vanesa Bello Zarate | |
| dc.creator | VANESA BELLO ZARATE | es |
| dc.date.accessioned | 2018-04-23T13:11:28Z | |
| dc.date.available | 2018-04-23T13:11:28Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/628150 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | |
| dc.relation | Investigadores | |
| dc.relation | Estudiantes | |
| dc.relation.isFormatOf | versión publicada | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | * |
| dc.subject | Lectura elemental--Enseñanza | |
| dc.subject | Escritura--Enseñanza | |
| dc.subject.classification | 4 HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
| dc.title | Análisis de las estrategias metodológicas empleadas por el docente de grupo regular en primaria para lograr la adquisición del proceso de lectura y escritura : en alumnos con rezago escolar, que presentan necesidades educativas especiales en la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular no. 107 | |
| dc.type | Tesis de maestría | |
| refterms.dateFOA | 2018-04-23T13:11:28Z | |
| thesis.degree.discipline | Universidad Virtual | |
| thesis.degree.level | Maestría en Educación | |
| thesis.degree.program | Campus Toluca |
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