Dificultad en el aprendizaje de estadística I

Calderon, Gonzalo

Dificultad en el aprendizaje de estadística I

dc.agent.name	Ramírez Montoya, María S.	es
dc.agent.name	Burgos Aguilar, José V.	es
dc.contributor.author	Calderon, Gonzalo	en
dc.coverage	El material analiza una situación problemática muy común en nuestros salones de clase: la diferencia entre las destrezas básicas para realizar análisis lógico matemático para poder enfrentar problemas de matemática, y, en este caso, de estadística. El análisis del caso permitirá al docente tener opciones para poder empezara analizar qué hacer en los salones par reducir esta brecha. En el caso de la institución educativa, el docente pudo consultar a tutor y coordinador e incluso al psicóloga que esta siguiendo el desempeño de Sandra, lo que quizá otras instituciones lo tienen prohibido. Por lo que debe adecuarse a cada institución.	en_US
dc.date.accessioned	2015-09-18T13:39:01Z	en
dc.date.available	2015-09-18T13:39:01Z	en
dc.date.created	03/03/2012	en
dc.date.issued	02/05/2012	en
dc.description.tableofcontents	1)Introduccion,2)Desarrollo del caso,3)el problema,4)conclusiones,5)notas de enseñanza	en_US
dc.educationLevel	Licenciatura	en_US
dc.format.extent	50 min	en_US
dc.format.medium	Documento escrito original	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/577880	en
dc.instructionalMethod	Se recomienda utilizarlo como una actividad instruccional en el área docente y en el contenido referente a Estrategias docentes (Didáctica)	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Tecnológico de Monterrey	en
dc.rights	Open Access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Razonamiento lógico matemático	en_US
dc.subject	aprendizaje de estadística	en_US
dc.subject.discipline	Ciencias / Sciences	en_US
dc.title	Dificultad en el aprendizaje de estadística I	en_US
dc.type	Elemento
refterms.dateFOA	2018-03-17T21:29:41Z