La obsolescencia del conocimiento ¿Un nuevo reto y factor de cambio en la educación?
| dc.audience.educationLevel | Posgrado | en_US |
| dc.contributor.author | Ramírez Montoya, María Soledad | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-24T17:17:10Z | |
| dc.date.available | 2018-10-24T17:17:10Z | |
| dc.date.issued | 2018-10-24 | |
| dc.description.abstract | ¿En qué plazos se pueden integrar las tendencias en la adopción de tecnologías? ¿Con qué nivel de dificultad se presentan los desafíos en la adopción de tecnologías en la educación superior? ¿Cuáles son las tecnologías a ser adoptadas en la educación superior? ¿Cómo la caducidad del conocimiento está afectando, y puede afectar aún más en el futuro, a la formación de los profesionales y de la ciudadanía en general subrayando los desafíos, las tendencias y las oportunidades que comporta? | |
| dc.format.medium | Texto | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11285/630690 | |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.rights | Open Access | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Ciencias Sociales--Educación | en_US |
| dc.subject.keyword | Conocimiento | en_US |
| dc.subject.keyword | Tecnologías educativas | en_US |
| dc.title | La obsolescencia del conocimiento ¿Un nuevo reto y factor de cambio en la educación? | en_US |
| dc.type | Conferencia | |
| dcterms.isPartOf | 266632-CONACYT-SENER-S0019201401 | |
| html.description.abstract | <html> <head> <title></title> </head> <body> <p>¿En qué plazos se pueden integrar las tendencias en la adopción de tecnologías?</p> <p>¿Con qué nivel de dificultad se presentan los desafíos en la adopción de tecnologías en la educación superior?</p> <p>¿Cuáles son las tecnologías a ser adoptadas en la educación superior?</p> <p>¿Cómo la caducidad del conocimiento está afectando, y puede afectar aún más en el futuro, a la formación de los profesionales y de la ciudadanía en general subrayando los desafíos, las tendencias y las oportunidades que comporta?</p> </body> </html> | en_US |
