Bibliotecas de proyectos Maker y capacitación a profesores en grados de secundaria, aplicado a asignaturas STEM

Abstract

El proyecto presentado a continuación está enfocado en la intervención realizada en el Colegio Euroamericano campus Sur, en la ciudad de Monterrey, México; donde se generó una biblioteca de proyectos Maker/STEM aplicados en asignaturas de ciencias y matemáticas, para los grados de secundaria o “middle school”. Se generó una biblioteca de proyectos digitales, los que debían desarrollarse en aprendizaje a distancia, por causa de la contingencia sanitaria provocada por el COVID-19. Para la implementación de los proyectos se realizó una capacitación a los profesores sobre lo que son los proyectos Maker y los lineamientos que deben considerarse para asegurar su apego al plan de estudios, presentando ejemplos y pautas. Posteriormente se generó la lista de proyectos, que abordaron temas contenidos en el currículo de las materias. Se trabajó en la producción de los materiales físicos y digitales necesarios para la generación de la biblioteca, además de la adquisición y fabricación de los materiales físicos que se entregaron en kits a los alumnos para su realización en clase, en la modalidad de aprendizaje a distancia. La intervención concluyó correctamente, pues se logró proveer a los alumnos con los materiales para la realización de los proyectos Maker en clase a la vez de compartir la biblioteca con los docentes de la institución. Teniendo en cuenta que es posible impactar más grados o asignaturas si se aplica la biblioteca de proyectos Maker y se prepara por medio de capacitaciones a más docentes.