El uso del iPad como herramienta auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica nivel secundaria.

Gallardo Lozano, Ivonne del Consuelo

El uso del iPad como herramienta auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica nivel secundaria.

dc.contributor.advisor	Murillo Rodríguez, María del Consuelo	en_US
dc.contributor.advisor	Ramírez Martinell, Alberto	en_US
dc.contributor.author	Gallardo Lozano, Ivonne del Consuelo	en_US
dc.date.accessioned	2018-05-24T16:47:02Z
dc.date.available	2018-05-24T16:47:02Z
dc.date.issued	2017-01-09
dc.description.abstract	La inclusión de tecnología en las aulas a través de herramientas digitales e innovadoras, se ha vuelto hoy en día de suma importancia para modernizar el proceso educativo actual dando así lugar a que el aprendizaje se vuelva más vivencial y preciso. Es por eso que el objetivo de esta investigación fue determinar si el uso del iPad como herramienta auxiliar en el proceso de enseñanza aprendizaje, propicia la obtención de mejores resultados en los alumnos de nivel secundaria, para esto se encuestó y observó a un grupo de 35 personas entre alumnos y profesores de la Secundaria Bilingüe Carlos Darwin (SBCD) en México, durante sus labores cotidianas. Se obtuvieron resultados favorables respecto al impacto que ha tenido el iPad en calificaciones y grado de compromiso por parte de los alumnos, así mismo se logró identificar un conjunto de aspectos a fortalecer tanto en los docentes como en la Institución donde se realizó la investigación para seguir mejorando el proceso de enseñanza.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/629824
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey	esp
dc.rights	Open Access	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject.discipline	Ciencias Sociales / Social Sciencesy	en_US
dc.subject.keyword	educación	en_US
dc.subject.keyword	herramientas digitales	en_US
dc.subject.keyword	iPad	en_US
dc.subject.keyword	calificaciones	en_US
dc.subject.keyword	tecnología de la información	en_US
dc.subject.keyword	education	en_US
dc.title	El uso del iPad como herramienta auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica nivel secundaria.	en_US
dc.type	Tesis de maestría
html.description.abstract	<html> <head> <title></title> </head> <body> <p>La inclusión de tecnología en las aulas a través de herramientas digitales e innovadoras, se ha vuelto hoy en día de suma importancia para modernizar el proceso educativo actual dando así lugar a que el aprendizaje se vuelva más vivencial y preciso.<br /> Es por eso que el objetivo de esta investigación fue determinar si el uso del iPad como herramienta auxiliar en el proceso de enseñanza aprendizaje, propicia la obtención de mejores resultados en los alumnos de nivel secundaria, para esto se encuestó y observó a un grupo de 35 personas entre alumnos y profesores de la Secundaria Bilingüe Carlos Darwin (SBCD) en México, durante sus labores cotidianas. Se obtuvieron resultados favorables respecto al impacto que ha tenido el iPad en calificaciones y grado de compromiso por parte de los alumnos, así mismo se logró identificar un conjunto de aspectos a fortalecer tanto en los docentes como en la Institución donde se realizó la investigación para seguir mejorando el proceso de enseñanza.</p> </body> </html>	en_US
refterms.dateFOA	2018-05-24T16:47:02Z
thesis.degree.discipline	Escuela de Graduados en Educación	en_US
thesis.degree.level	Maestro en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educacción	en_US
thesis.degree.name	Maestría en Tecnología Educativa	en_US
thesis.degree.program	Universidad TecVirtual	en_US