Construccionismo y herramientas tecnológicas : El blog y el editor de documentos en línea como medios de soporte en proyectos de ingeniería

Abstract

Este trabajo presenta los resultados de un estudio sobre la utilización de un blog y de la plataforma GoogleDocs como medios de soporte en un ambiente construccionista para el desarrollo de proyectos de ingeniería entre estudiantes de nivel licenciatura. La recolección de datos se realizó mediante la observación por parte del docente, con la aplicación de cuestionarios a los estudiantes y por medio de entrevistas con algunos de ellos. Se usó la perspectiva cualitativa con un diseño de investigación fenomenológico a fin de analizar las experiencias individuales subjetivas de los estudiantes. Los resultados muestran que el ambiente construccionista fomenta la colaboración colectiva para el enriquecimiento de las ideas, de los diseños y de los productos finales. La evidencia permite ver que los estudiantes sitúan al Blog y a GoogleDocs como herramientas eficientes para compartir y comparar datos más no para discutirlos, comentarlos o dar retroalimentación sobre ellos; para estos fines, se identificó una marcada preferencia por conservar la interacción cara a cara. El estudio no permitió establecer una correlación específica entre la actividad construccionista y el uso de las herramientas tecnológicas; sin embargo, se percibe que estas últimas ayudan considerablemente a que las sesiones de revisión construccionista sean más efectivas y motivantes.