Taller para la mejora de la competencia lectora en estudiantes de 1er año de preparatoria

Abstract

El objetivo general de este proyecto fue fomentar el disfrute de la lectura en los estudiantes de primer año de la Prepa Tec Eugenio Garza Sada a través de un taller de lectura que permita que los estudiantes tengan un papel activo en el desarrollo y mejora de su competencia lectora. Se implementó un taller de lectura de ocho sesiones, dos sesiones por semana, en el que participaron 40 estudiantes de segundo semestre. Cada semana se proporcionó una selección textos de acuerdo con una línea temática, de la que los estudiantes tuvieron libertad de elegir uno para leer durante esa semana. Durante la primera sesión de cada semana se presentaron tips para mejorar la lectura y se realizaron actividades introductorias al tema; durante la segunda sesión, se realizó una discusión de las lecturas y actividades de cierre, con las cuales se pretendió interesar a los participantes en el tema, así como mejorar sus niveles de comprensión lectora. De acuerdo con los resultados de la intervención, los estudiantes mejoraron su comprensión lectora al duplicar el número de respuestas correctas en la evaluación final y al realizar comentarios más profundos durante las actividades de las últimas dos semanas. En la encuesta de satisfacción, participantes mencionaron que los tips de lectura fueron una de las herramientas más útiles que les brindó el taller.