Uso de una aplicación móvil para el apoyo del aprendizaje del idioma inglés en alumnos de telesecundaria

Abstract

El objetivo del presente trabajo es el de evaluar el nivel de desempeño y motivación de los alumnos de primer grado de la telesecundaria Pedro María Anaya en el municipio de Pánuco, Veracruz, en la materia de inglés, al utilizar la aplicación móvil gratuita Beelinguapp. Se utilizaron las herramientas incluidas dentro de la aplicación como los audiolibros, las canciones tipo karaoke y tarjetas de memorización de vocabulario usando los dispositivos móviles propios de los alumnos, con el internet proporcionado por la propia institución. En la presente investigación se tomaron en cuenta diversos cuestionarios, se aplicó un test de compresión del idioma inglés, para el primer grado de telesecundaria proporcionado directamente por la Secretaría de Educación Pública previo y post a la intervención, un cuestionario de evaluación motivacional del proceso de aprendizaje (EMPA) de igual forma se aplicó antes y después de la intervención y un cuestionario final sobre la opinión de los alumnos con respecto al uso de la aplicación Beelinguapp en clase, a un total de 14 alumnos de primer grado de telesecundaria. Los resultados demostraron un cambio significativamente positivo del lado de la motivación, dando como resultado que los alumnos al final de la intervención se sienten más cómodos e interesados por continuar estudiando la materia de inglés. Por otro lado, en el apartado del desempeño, la diferencia fue mínima. Con el presente proyecto de intervención se sientan las bases para futuros proyectos cuyo objetivo sea similar al de este trabajo.