Ventajas y desventajas del uso de Internet y Blackboard en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el curso de Espíritu Emprendedor

Abstract

La tecnología está influyendo de gran manera en muchos aspectos de nuestra vida y en especial en la educación. Esta investigación fue realizada de Agosto de 2005 a Marzo de 2006 en la Prepa Tec Campus Santa Catarina, ubicada en el municipio de Santa Catarina, N.L. El objetivo de la investigación es identificar las ventajas y desventajas del uso de la tecnología como el Internet y la Plataforma Blackboard en los procesos de enseñanza–aprendizaje, en específico en la materia de Espíritu Emprendedor. Esta materia es cursada por alumnos de sexto semestre de la Institución antes mencionada. El problema que se pretende investigar es analizar el aprovechamiento que tiene el uso de estos apoyos tecnológicos dentro de los procesos de enseñanza para conocer qué tanto se aprovecha por los docentes y qué tanto se valora por los estudiantes. La población a investigar serán los alumnos que cursan esta materia y los profesores que la imparten. Para seguir la metodología del estudio se diseñaron instrumentos de investigación tales como encuestas a alumnos, encuestas a maestros, observaciones y sondeos y por este medio se pretende conocer opiniones de los alumnos y de los maestros con relación al tema investigado. Después de aplicar los instrumentos, se tabuló la información, se analizaron los resultados y se hicieron recomendaciones y conclusiones para mejorar los procesos de enseñanza–aprendizaje dentro de dicho curso. Dentro de los resultados de la investigación se conocieron las ventajas y desventajas por utilizar Internet y Blackboard, las opiniones de los alumnos sobre este uso dentro del proceso de enseñanza y los aprendizajes obtenidos. Esta investigación fue diseñada para enriquecer las ventajas que existen al utilizar estos medios tecnológicos en los citados procesos de enseñanza–aprendizaje y fortalecer las debilidades para eliminarlas como tales logrando así un aprendizaje más efectivo. Dentro de los resultados se conocieron también aprendizajes de los alumnos, sus actitudes con relación al uso de la tecnología y habilidades que se desarrollan por medio del uso de la Plataforma de Blackboard y del Internet dentro de su materia.