Usos del Programa de Tutoría en Preparatoria para el Fortalecimiento de Habilidades, Actitudes y Valores y su Influencia en la Orientación Académica, Personal y Profesional del Estudiante-Edición Única

Abstract

El programa de tutoría del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Sinaloa es objeto de estudio en la presente investigación para conocer sus usos para el desarrollo de habilidades, actitudes y valores en los alumnos de preparatoria y la influencia que tienen en la orientación académica, personal y profesional. En el presente estudio se hace referencia a tres categorías de análisis: 1) importancia de la orientación y la tutoría, 2) percepción de los modelos de tutoría 3) actividades del programa de tutoría enfocadas al desarrollo personal y 4) actividades del programa de tutoría enfocados al desarrollo profesional. En esta investigación, se encontró que solamente el 66.7% de los estudiantes perciben bien al programa de tutoría, teniendo mayor orientación en el aspecto académico con un 60% seguido de la orientación personal con 55% y finalmente la orientación profesional con un 45%. Se identifica un área de oportunidad para que el programa de tutoría atienda equilibradamente los tres aspectos y que pueda apoyar al desarrollo integral de los estudiantes. Resulta necesario que el programa de tutoría se reinvente para que considere el desarrollo de habilidades, actitudes y valores en los alumnos de preparatoria y que puedan utilizarlas para su desarrollo en el aspecto académico, personal y profesional desde una perspectiva equilibrada. Así mismo, es importante que las actividades del programa de tutoría sean significativas y lo perciban como una herramienta de apoyo para que los estudiantes puedan lograr su desarrollo integral.