Curso de capacitación para la formación docente y técnica en prácticas de teletándem para el aprendizaje de Lenguas Extranjeras

Abstract

El presente proyecto de intervención muestra el diseño e implementación de un curso de capacitación para la formación docente y técnica en prácticas de teletándem para el aprendizaje de lenguas extranjeras, con el objetivo de elevar el nivel de conocimiento de los profesores en los modelos de intercambio como el teletándem. A partir de un diagnóstico aplicado a profesores de lengua, se identificó una necesidad de formación en esta metodología. El curso, impartido de manera virtual durante cinco semanas, abordó fundamentos teóricos y metodológicos para el diseño de un proyecto de tándem que fuera adaptado a las necesidades laborales de los participantes. Los resultados, evaluados mediante pretest y postest, a través del enfoque cualitativo, evidenciaron una mejora significativa en el conocimiento de los participantes sobre teletándem y paralelamente sobre la competencia intercultural y uso de tecnologías educativas. Se concluye que esta formación contribuye al fortalecimiento de la docencia en lenguas extranjeras, con potencial de institucionalización como curso de actualización permanente.