Diseño, desarrollo e implementación de una página electrónica con base en las estrategias de lectura para favorecer las habilidades lectoras de los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica # 11 de Seybaplaya, Champotón, Campeche -Edición Única

Abstract

Esta investigación surge como una propuesta para mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica # 11 de la ciudad de Seybaplaya, se diseñó, elaboró e implementó una página electrónica como una respuesta alternativa un curso taller en el que se propuso la utilización de las estrategias lectoras con el propósito de mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes. Se utilizó la investigación acción apoyado por el paradigma de investigación cualitativa, apoyado en la observación del proceso, entrevistas a docentes y encuestas a los alumnos. El proyecto se diseñó en cuatro fases: La planificación que comprendió la observación del problema, la revisión de la literatura, la elección del escenario y de los participantes, en la segunda fase se diseño y elaboró la página considerando la metodología propuesta y los elementos formales analizados en la revisión de la literatura., en la tercera fase se puso en marcha la prueba piloto de la página en un grupo de veinticinco estudiantes, en la última fase se analizaron los resultados con el fin de determinar los aciertos y errores, con el fin de mejorar la propuesta. A pesar de que se presentaron algunos problemas durante la implantación, la actitud de los estudiantes mejoró notablemente con el uso de la página, aunque es importante considerar un espacio mayor de tiempo para obtener mejores resultados.