La divisoria digital y la globalización de la educación: ¿pueden representar una nueva forma de colonización?

dc.agent.nameRamírez Montoya, María S.es
dc.agent.nameBurgos Aguilar, José V.es
dc.contributor.authorValenzuela González, Jaime R.en
dc.coverageSe pretende hacer una distinción entre dos formas de tratar el tema de la globalización. Por una parte, tendemos a ver el fenómeno de globalización de una manera reactiva, como algo que simplemente ocurre y sobre lo que no podemos hacer nada de nuestra parte; y, por otra parte, tendemos a ver el fenómeno de una manera proactiva, como algo para lo que debemos estar preparados y en donde nuestras voluntades pueden llegar a hacer una diferencia.en_US
dc.date.accessioned2015-09-18T13:05:06Zen
dc.date.available2015-09-18T13:05:06Zen
dc.date.created2001en
dc.date.issued03/03/2015en
dc.description.tableofcontents1. Enfoques; 2. El enfoque del investigador; 3. El enfoque del responsable de política educativa; 4. Conclusión; 5. Referenciasen_US
dc.educationLevelLicenciaturaen_US
dc.educationLevelPosgradoen_US
dc.format.extent6 páginasen_US
dc.format.mediumSoftwareen_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577555en
dc.language.isospaen_US
dc.publisherTecnológico de Monterreyen
dc.relation.requiresRequiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superioren_US
dc.rightsOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectBrecha digitalen_US
dc.subjectGlobalización de la educaciónen_US
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciencesen_US
dc.titleLa divisoria digital y la globalización de la educación: ¿pueden representar una nueva forma de colonización?en_US
dc.typeElemento
refterms.dateFOA2018-03-06T20:06:29Z

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