Modelo de Intranet como soporte a estrategias de administración del conocimiento y aprendizaje organizacional

dc.contributor.advisorIcaza, José I.
dc.contributor.chairGarza Salazar, David A.
dc.contributor.committeememberTreviño, Ana Catalina
dc.contributor.committeememberRío, Manuel del
dc.contributor.departmentProgramas de Posgrado en Computación, Información y Comunicacioneses_MX
dc.contributor.divisionDivisión de Graduados en Computación, Información y Comunicacioneses_MX
dc.contributor.institutionCampus Monterreyes_MX
dc.creatorRíos Sención, Xicohténcatl David León
dc.date.accessioned2015-08-17T09:57:55Zen
dc.date.available2015-08-17T09:57:55Zen
dc.date.issued2001-12-01
dc.description.abstractLa mayoría de las prácticas organizacionales consideradas como ventajas competitivas hace algunos años se han convertido en requisitos casi indispensables en el presente y prácticamente ya no existe tecnología que no pueda ser superada en el corto plazo. Este trabajo propone un modelo de Intranet de conocimiento como soporte a las estrategias de administración de conocimiento y aprendizaje organizacional. Primero, se hace una revisión de lo que es una Intranet, los elementos que típicamente la conforman y los servicios que ésta ofrece a la organización. Se debe re-evaluar el concepto de Intranet de modo que toda la infraestructura de hardware, software y servicios sean vistos como parte de esa Intranet y de este modo hacer uso efectivo de la misma como una herramienta de soporte a la AC y AO. Se revisan los conceptos de aprendizaje organizacional, disciplina que en los últimos años converge con la administración del conocimiento. Se presentan los modelos de aprendizaje individual y aprendizaje organizacional, y se hace una revisión del concepto de memoria organizacional como parte fundamental y punto de convergencia con la Intranet. Después, se revisan los conceptos de administración del conocimiento, haciendo énfasis en el ciclo de vida del conocimiento dentro de una organización que permite formular un modelo convergente de aprendizaje organizacional y el ciclo de vida del conocimiento para demostrar la convergencia entre ambas disciplinas. Adicionalmente, se revisan tres casos documentados de empresas que han instrumentado estrategias de administración del conocimiento utilizando su Intranet como herramienta central de las mismas. El siguiente paso es la propuesta de modelo de Intranet de conocimiento, haciendo una descripción de cada uno de los niveles y su relación con los conceptos teóricos y los casos revisados. Finalmente el modelo se valida mediante la propuesta de un diseño conceptual aplicado a una empresa mexicana de telecomunicaciones.es_MX
dc.description.degreeMaestro en Administración de Tecnologías de Informaciónes_MX
dc.format.mediumTexto
dc.identificatorCampo||7||33||3304||120310
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/568346en
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.classificationArea::INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::TECNOLOGÍA DE LOS ORDENADORES::ENSEÑANZA CON AYUDA DE ORDENADORes_MX
dc.subject.keywordIntranetes_MX
dc.subject.keywordAprendizaje organizacionales_MX
dc.subject.keywordAdministración de conocimientoes_MX
dc.titleModelo de Intranet como soporte a estrategias de administración del conocimiento y aprendizaje organizacionales_MX
dc.typeTesis de maestría
refterms.dateFOA2018-03-19T11:51:28Z

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Acta de grado
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