Las adecuaciones curriculares para una alumna con necesidades educativas especiales y con discapacidad

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dc.contributor.authorSaldaña, Beatrizen
dc.coverageEs una estrategia para el análisis de casos en educación especial que favorece la consolidación de la evaluación psicopedagógica como instrumento de diagnóstico e intervención educativa.en_US
dc.date.accessioned2015-09-18T13:20:10Zen
dc.date.available2015-09-18T13:20:10Zen
dc.date.created11/10/2010en
dc.date.issued17/11/2010en
dc.description.tableofcontentsResumen, Introducción, Desarrollo, Conclusión, Notas de enseñanzaen_US
dc.educationLevelLicenciaturaen_US
dc.format.extent9 páginasen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577750en
dc.instructionalMethodEsta actividad se sugiere como estrategia de aprendizaje en el desarrollo del tema de adecuación curricular en primaria.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherTecnológico de Monterreyen
dc.relation.requiresNinguno.en_US
dc.rightsOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAdecuaciones curricularesen_US
dc.subjectNecesidades educativas especialesen_US
dc.subject.disciplineEducation (General)en_US
dc.titleLas adecuaciones curriculares para una alumna con necesidades educativas especiales y con discapacidaden_US
dc.typeElemento
refterms.dateFOA2018-03-19T14:12:11Z

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Estudio mediante el análisis de un caso.
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