Geogebra en el aula: Un giro copernicano (Póster)

dc.contributor.author	Barrera Abraján, Mayra
dc.contributor.author	Hernández Alatorre, Lirio
dc.contributor.author	Escobar Calderón, Andrea
dc.date.accessioned	2019-03-15T18:12:57Z
dc.date.available	2019-03-15T18:12:57Z
dc.date.issued	2018-04-22
dc.description.abstract	Presenta información acerca de cómo, las TIC y el recurso Geogebra pueden llegar a impactar positivamente el desempeño escolar de los alumnos de secundaria en el aprendizaje de las matemáticas.
dc.format.extent	1	en_US
dc.format.medium	Texto	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11285/632955
dc.language.iso	spa	en_US
dc.relation.ispartof	N/A	en_US
dc.rights	Open Access	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Ciencias Sociales	en_US
dc.subject.keyword	Desempeño escolar	en_US
dc.subject.keyword	Geogebra	en_US
dc.subject.keyword	Matemáticas	en_US
dc.subject.keyword	Práctica educativa	en_US
dc.subject.keyword	Recursos educativos abiertos	en_US
dc.subject.keyword	TIC	en_US
dc.title	Geogebra en el aula: Un giro copernicano (Póster)	en_US
dc.type	Diapositiva
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refterms.dateFOA	2019-03-15T18:12:58Z