Perfil del director de la escuela p�blica a nivel básico y su relación con la efectividad institucional

Abstract

La presente tesis es una investigación de modelo mixto en el área de liderazgo educativo, se decidió investigar sobre el tema debido a que existe poca información y literatura al respecto. Esta investigación forma parte de un proyecto más grande, que ha sido realizado con la misma metodología de entrevistas, en diferentes puntos de México y Latinoamérica. La investigación consta de un estudio de casos en tres escuelas públicas a nivel Primaria, en la ciudad de Pachuca, Hidalgo. Se entrevistó a los directores, profesores, padres de familia y alumnos, posteriormente se analizaron los resultados obtenidos contrastándolos con la teoría investigada en el área de liderazgo, sistema educativo y lo existente en el área de liderazgo educativo. Los objetivos que se busca lograr con la presente tesis son: determinar características comunes entre los líderes educativos, la diferencia esencial entre el liderazgo genérico y educacional y finalmente encontrar los factores que determinan la eficiencia en las instituciones educativas.