Dinamización de contenidos educativos para la enseñanza de comunicación castellano y guaraní mediante la gamificación con Genially

Ricardo González, Teresita Dejesús

Dinamización de contenidos educativos para la enseñanza de comunicación castellano y guaraní mediante la gamificación con Genially

dc.audience.educationlevel	Maestros/Teachers	es_MX
dc.contributor.advisor	Olais Govea, José Manuel
dc.contributor.author	Ricardo González, Teresita Dejesús
dc.contributor.cataloger	emipsanchez	es_MX
dc.contributor.committeemember	Govea Garza, Alejandra Laura
dc.contributor.department	Escuela de Humanidades y Educación	es_MX
dc.contributor.institution	Campus LATAM	es_MX
dc.contributor.mentor	Lara Uribe, Norma Angélica
dc.date.accessioned	2023-11-24T21:22:37Z
dc.date.available	2023-11-24T21:22:37Z
dc.date.issued	2023-11-13
dc.description.abstract	El proyecto de intervención: “Dinamización de contenidos educativos para la enseñanza de comunicación castellano y guaraní mediante la gamificación con Genially” tuvo como objetivo mejorar las competencias digitales de los estudiantes de Formación Docente del Centro Regional de Educación Dr. José Gaspar Rodríguez de Francia en Ciudad del Este, Paraguay. Se realizaron talleres presenciales y virtuales con la participación de 26 estudiantes del Profesorado en Educación Escolar Básica 1° y 2° ciclos, sección A. Estos se centraron en el desarrollo de competencias digitales y la implementación de la gamificación con Genially. Además de explorar herramientas digitales y aprender sobre la gamificación, los participantes se enfocaron en la creación de recursos educativos específicos para la enseñanza de Comunicación Castellano y Guaraní. Como parte de la culminación de estos talleres, los estudiantes maestros aplicaron los recursos educativos creados en una mini clase de muestra y utilizaron sus materiales digitales gamificado lo que les permitió evaluar la efectividad de sus creaciones y obtener retroalimentación. Los resultados, tanto cuantitativos como cualitativos, respaldan la eficacia de la intervención y subrayan la relevancia del marco teórico como fundamento sólido para el éxito de iniciativas educativas orientadas hacia la tecnología y la innovación pedagógica. Además, se observa una marcada disposición de los participantes para aplicar la gamificación en sus futuras clases, resaltando la importancia crucial de la formación docente en competencias digitales y estrategias pedagógicas innovadoras para abordar los desafíos de la educación en la era digital.	es_MX
dc.description.degree	Maestría en Tecnología Educativa	es_MX
dc.format.medium	Texto	es_MX
dc.identificator	4\|\|58\|\|5801\|\|580107	es_MX
dc.identifier.citation	Ricardo González, T. D. (2023). Dinamización de contenidos educativos para la enseñanza de comunicación castellano y guaraní mediante la gamificación con Genially. [Tesis Maestría]. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Recuperado de:	es_MX
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0002-0741-6004	es_MX
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11285/651572
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey	es_MX
dc.relation.isFormatOf	draft	es_MX
dc.rights	openAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es_MX
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::MÉTODOS PEDAGÓGICOS	es_MX
dc.subject.keyword	Gamificación con Genially	es_MX
dc.subject.keyword	Estudiantes de Formación Docente	es_MX
dc.subject.keyword	Competencia digital	es_MX
dc.subject.keyword	Dinamización de contenidos	es_MX
dc.subject.lcsh	Education	es_MX
dc.title	Dinamización de contenidos educativos para la enseñanza de comunicación castellano y guaraní mediante la gamificación con Genially	es_MX
dc.type	Tesis de maestría