Perfil del Director de Escuela a Nivel Preparatoria y su relación con la efectividad Institucional

Abstract

El siguiente trabajo presenta un análisis comparativo de las características del perfil de una directora escolar de nivel preparatoria, a partir del estudio de los principios del liderazgo encontrados en una gama diversa de literatura existente sobre esta temática. A partir de un estudio de campo realizado en tres preparatorias privadas de la ciudad de México y zona metropolitana, se presenta los resultados obtenidos de la aplicación de diversos instrumentos de recolección de datos. La problemática central es comparar las características de los directivos de las instituciones educativas con el fin de aportar datos en la construcción de un perfil de liderazgo óptimo en las escuelas preparatorias a nivel nacional. Por tanto el estudio aporta que una de las características actuales necesarias del líder educativo son entre otras: la importancia de la integración de un buen equipo de trabajo, necesidad de un adecuado proceso de comunicación y la educación personalizada.