Metodología, guías y estrategias para diseñar un programa de estudios de Maestría en Administración de Tecnologías de Información

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dc.contributor.advisorRamos Quintana, Fernando
dc.contributor.committeememberLama Ovies, Argimiro
dc.contributor.divisionDivisión de Ingeniería y Cienciases_MX
dc.contributor.institutionCampus Cuernavacaes_MX
dc.creatorDíaz Espinosa, Emma Isela
dc.date.accessioned2015-08-17T10:08:12Zen
dc.date.available2015-08-17T10:08:12Zen
dc.date.issued2001-02-01
dc.description.abstractEn este trabajo de tesis se propone una metodología para diseñar un programa modelo que sirva como referencia para realizar futuros análisis estratégicos para los programas de postgrado en informática del Tec de Monterrey Campus Cuernavaca. Se espera que dicha metodología permita detectar las áreas de oportunidad y de mejora para los postgrados en informática del Campus Cuernavaca, logrando de esta forma su posicionamiento presente y futuro dentro de la industria de la educación superior privada en México. En este estudio en particular, los esfuerzos se enfocarán hacia el programa de Maestría en Administración de Tecnologías de Información.es_MX
dc.description.degreeMaestra en Administración de Tecnologías de Informaciónes_MX
dc.format.mediumTexto
dc.identificatorCampo||4||58||5801||580103
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/568825en
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.classificationArea::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOSes_MX
dc.subject.keywordPrograma modeloes_MX
dc.subject.keywordProgramas de postgradoes_MX
dc.subject.keywordProgramas de estudioes_MX
dc.titleMetodología, guías y estrategias para diseñar un programa de estudios de Maestría en Administración de Tecnologías de Informaciónes_MX
dc.typeTesis de maestría
refterms.dateFOA2018-03-24T20:49:13Z

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Acta de grado
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