Programa de gestión para grupos estudiantiles en el nivel profesional

Abstract

El presente proyecto de intervención se desarrolló dentro de la línea estudios psicopedagógicos, y tuvo como objetivo promover que estudiantes pertenecientes a un grupo estudiantil de la Universidad Tecmilenio, Campus San Nicolás, adoptaran e implementaran un programa de gestión de Grupos Estudiantiles orientado a la autorregulación a través de principios como el Aprendizaje Basado en Servicio, Liderazgo Distribuido y Organizaciones Inteligentes. Este proyecto de intervención se elaboró en un lapso de un año y medio desde su planeación hasta la implementación, y el programa se aplicó en un periodo de cuatro semanas en las cuales se tuvieron sesiones diarias con los estudiantes donde, a través de la teoría, actividades y dinámicas, adquirieron los conocimientos necesarios para generar cambios en su desarrollo estudiantil, así como en su motivación y compromiso. Los resultados obtenidos con este programa indican que los estudiantes idearon, agendaron y distribuyeron las actividades que realizarían como Grupo Estudiantil en el semestre. Así también, lograron abrir las posibilidades de guiar su propio aprendizaje y aplicar estrategias que les ayudarán, no solo en el ámbito estudiantil, sino también en lo personal. Finalmente, se pudo observar la inspiración, libertad y autorregulación por parte de estos, igualmente un liderazgo que no se conocía que tuvieran.