La implantación de un cambio educativo en el Instituto Anglo Británico.

Abstract

Este producto final esta basado en un estudio de caso, el cual se llevó a cabo en la Institución denominada Anglo Británico, que se encuentra en el municipio de Apodaca, estado de Nuevo León. Aplicada esta investigación a la comunidad educativa, donde se consideró a los maestros de kinder y primaria, directivos, así como también a padres y alumnos en los niveles de 1º a 5º de primaria básica. Esta es una indagación cualitativa aplicada a una organización educativa privada no lucrativa, la cual esta en proceso de cambio en sus prácticas docentes y educativas, llevando a cabo el constructivismo tanto en maestros, alumnos como en padres de familia, de aquí se deriva la exploración para determinar el grado de dificultad que este nuevo modelo ejerce sobre la institución y los miembros educativos antes mencionados.