Incorporación de las nuevas tecnologías educativas a favor del aprendizaje de la lectura y escritura del español, en el niño sordo severo y profundo

dc.contributorGómez Zermeño, Marcela Georgina
dc.contributorMarcela Georgina Gómez Zermeño
dc.creatorIrma Antonia García Mejía
dc.creatorIRMA ANTONIA GARCÍA MEJÍAes
dc.date.accessioned2018-05-07T17:55:14Z
dc.date.available2018-05-07T17:55:14Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/628819
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.relationInvestigadores
dc.relationEstudiantes
dc.relation.isFormatOfversión publicada
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subjectEnseñanza asistida por computadora
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subject.classification5 CIENCIAS SOCIALES
dc.titleIncorporación de las nuevas tecnologías educativas a favor del aprendizaje de la lectura y escritura del español, en el niño sordo severo y profundo
dc.typeTesis de maestría
refterms.dateFOA2018-05-07T17:55:14Z
thesis.degree.disciplineUniversidad Virtual
thesis.degree.levelMaestría en Tecnología Educativa

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