Impacto en el nivel de conciencia para mejorar las habilidades y el rendimiento académico de los estudiantes utilizando la metodología PEISH®

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dc.audience.educationlevelPúblico en general/General publices_MX
dc.contributor.advisorHeredia Escorza, Yolanda
dc.contributor.authorSuárez R, Maria Alexandra
dc.contributor.catalogerpuelquioes_MX
dc.contributor.committeememberGallardo Córdova, Katherina Edith
dc.contributor.institutionCampus LATAMes_MX
dc.contributor.mentorDomínguez Medina, Yolanda
dc.date.accessioned2020-11-19T06:32:21Z
dc.date.available2020-11-19T06:32:21Z
dc.date.created2020
dc.description.abstractSe aplicó la metodología PEISH® y determinar si genera un mayor nivel de conciencia y mejora las habilidades y el desempeño, para verificar el impacto que genera la metodología Planeación Estratégica Integral desde el Ser Humano (PEISH®) en la conciencia de los estudiantes y a su vez como afecta la relación entre las habilidades y el desempeño de los estudiantes de la materia de habilidades gerenciales en la escuela de administración de empresas -Universidad del Rosario. Esta metodología permite el desarrollo integral del estudiantes, invita a continuar apostando a un desarrollo integral desde el incremento de la conciencia, hace evidente la relación del mundo interior y el mundo exterior, se construye un puente entre el desarrollo espiritual y el mundo profesional. Se verificó que por medio de la metodología si se incrementa el nivel de conciencia y se logran cambios en las tres dimensiones conciencia, habilidades y desempeño, para más el 75% de los estudiantes en las 28 variables, mejorando su calidad de vida, su experiencia a nivel personal, familiar y promueve un desarrollo integral. Mediendo el impacto tanto cualitativa como cuantitativamente de la metodología PEISH®,es_MX
dc.description.degreeMaestria En Educación y Desarrollo Cognitivoes_MX
dc.format.mediumTextoes_MX
dc.identificator4||58||5801||580107es_MX
dc.identifier.citationSuárez, R. M. A. (2020). Impacto en el nivel de conciencia para mejorar las habilidades y el rendimiento académico de los estudiantes utilizando la metodología PEISH®. (Tesis de maestría). Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyes_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11285/636853
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyes_MX
dc.relation.impreso2020-10-22
dc.relation.isFormatOfversión publicadaes_MX
dc.rightsopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::MÉTODOS PEDAGÓGICOSes_MX
dc.subject.keywordConcienciaes_MX
dc.subject.keywordCrecimientoes_MX
dc.subject.keywordDesempeñoes_MX
dc.subject.keywordHabilidades blandases_MX
dc.subject.keywordMetodología PEISH®es_MX
dc.subject.lcshEducationes_MX
dc.titleImpacto en el nivel de conciencia para mejorar las habilidades y el rendimiento académico de los estudiantes utilizando la metodología PEISH®es_MX
dc.typeTesis de maestría

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