Taller de Experiencias Virtuales Interactivas para docentes de Educación Continua bajo el concepto de aprendizaje bajo demanda

González Reyes, María de Lourdes

Taller de Experiencias Virtuales Interactivas para docentes de Educación Continua bajo el concepto de aprendizaje bajo demanda

dc.contributor.advisor	Salinas Olivo, Perla Adriana
dc.contributor.author	González Reyes, María de Lourdes
dc.contributor.cataloger	mtycarevalo	es_MX
dc.contributor.committeemember	Salinas Urbina, Verónica
dc.contributor.committeemember	González Padrón, José Guadalupe
dc.contributor.department	Escuela de Humanidades y Educación	es_MX
dc.contributor.institution	Universidad TecVirtual	es_MX
dc.contributor.mentor	Villarreal Rodríguez, Myriam
dc.date.accepted	2022-10-26
dc.date.accessioned	2023-05-31T20:09:08Z
dc.date.available	2023-05-31T20:09:08Z
dc.date.embargoenddate	2032-11-18
dc.date.issued	2022-09-29
dc.description.abstract	El objetivo de esta intervención, es de manera principal, el poner a disposición de los profesores de Educación Continua del Tecnológico de Monterrey, una nueva modalidad de capacitación que les permita enriquecer sus competencias digitales para mejorar sus evaluaciones en la impartición de cursos virtuales, los cuales aumentaron con la llegada del COVID-19. Esta nueva modalidad tiene la intención de llegar a un mayor número de profesores que por cuestiones de agenda no pueden concluir su capacitación de manera presencial o virtual, en horarios y fechas predeterminadas. Se crearon, diseñaron y desarrollaron los contenidos de dos cursos para un formato totalmente digital, los cuales están disponibles en plataforma las 24 horas del día, durante el periodo de tiempo designado para cubrir con las actividades establecidas, así los profesores pueden acceder a los materiales y aprender a su propio ritmo. Como parte del modelo de aprendizaje, se implementó una serie de actividades de aprendizaje activo, así como un entregable que muestre el dominio de lo aprendido en su entorno laboral, el cual es revisado y retroalimentado por un experto en el tema cursado. Al final de la implementación se tuvieron muy buenos resultados sobre los objetivos planteados, así como también aprendizajes que detonaron un plan de mejora para enriquecer la experiencia de los profesores en esta nueva modalidad digital bajo demanda.	es_MX
dc.description.degree	Maestría en Tecnología Educativa	es_MX
dc.format.medium	Texto	es_MX
dc.identificator	4\|\|58\|\|5803\|\|580302	es_MX
dc.identifier.citation	González, L. (2022). Taller de Experiencias Virtuales Interactivas para docentes de Educación Continua bajo el concepto de aprendizaje bajo demanda. (Tesis de maestría). Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Recuperado de: https://hdl.handle.net/11285/650757	es_MX
dc.identifier.cvu	532464	es_MX
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11285/650757
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey	es_MX
dc.relation.isFormatOf	acceptedVersion	es_MX
dc.rights	embargoedAccess	es_MX
dc.rights.embargoreason	Información confidencial de la Institución	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::PREPARACIÓN Y EMPLEO DE PROFESORES::PREPARACIÓN DE PROFESORES	es_MX
dc.subject.keyword	competencias digitales	es_MX
dc.subject.keyword	capacitación digital	es_MX
dc.subject.keyword	bajo demanda	es_MX
dc.subject.keyword	docentes	es_MX
dc.subject.keyword	diseño instruccional	es_MX
dc.subject.lcsh	Education	es_MX
dc.title	Taller de Experiencias Virtuales Interactivas para docentes de Educación Continua bajo el concepto de aprendizaje bajo demanda	es_MX
dc.type	Tesis de maestría