Competencias Aplicadas por Alumnos de Posgrado para el Uso de Dispositivos m-learning-Edición Única

Abstract

El objetivo de este estudio fue analizar los conocimientos, habilidades y actitudes que están aplicando los alumnos en el uso de los dispositivos m-learning en dos cursos de posgrado impartidos en la modalidad de educación a distancia, con el fin de generar conocimiento que enriquezca esta área disciplinar y proporcione información que pueda ser útil para quienes trabajan con ellos en un ambiente de aprendizaje. La pregunta de investigación fue la siguiente ¿qué competencias requieren los alumnos para aprender por medio de dispositivos m-learning? El dar respuesta a esta pregunta de investigación y cumplir el objetivo planteado fue con base en dos variables a partir de las cuales se dio el sustento teórico adecuado a este estudio m-learning y competencias para aprender con tecnología. La metodología de investigación que se utilizó fue un enfoque mixto, específicamente, el método ex post facto no experimental transversal correlacional y el estudio de casos, los cuales permitieron la entremezcla tanto del enfoque cuantitativo como del cualitativo logrando así vincular, contrastar y comparar los datos obtenidos por medio de instrumentos como son el cuestionario autoadministrado, la entrevista semidirigida y la observación. Los resultados obtenidos por medio de estos instrumentos, permitieron descubrir que el m-learning se convierte en una extensión, complemento o evolución del estudio en línea; y que los teléfonos celulares y el iPod son un medio para hacer crecer conocimientos, actitudes y aptitudes del estudiante en un contexto determinado. Además, se encontró que el alumno requiere de un conjunto de conocimientos y habilidades básicas para manejar como herramientas de aprendizaje los teléfonos celulares y el iPod. También se identificó que el alumno desarrolla habilidades en computación, comunicación, productividad, de relación, liderazgo, autoaprendizaje al verse envuelto en una modalidad de estudio como es el aprendizaje móvil. Por lo tanto, se puede decir que los estudiantes requieren de habilidades, capacidades y actitudes como son la autogestión, autoadministración, evaluación y selección de información, creatividad, comunicación y trabajo colaborativo cuando estudian y manejan dispositivos m-learning.