Implementación de herramientas tecnológicas en los planes didácticos para mejorar el nivel de aprendizajes en estudiantes del Profesorado de la Educación Escolar Básica

Abstract

El proyecto que se llevó a cabo en el Instituto de Formación Docente de Caaguazú se diseñó para implementar la utilización de herramientas tecnológicas en los planes didácticos y lograr aprendizajes más significativos de los estudiantes - maestros. Se inició con un diagnóstico mediante encuestas a docentes y estudiantes – maestros, y entrevistas con miembro del Equipo Técnico y la Directora. En respuesta a las necesidades detectadas, se realizaron talleres de capacitación para los docentes, orientados a la elaboración de planes didácticos que incluyeran herramientas tecnológicas; los mismos, se compilaron en un repositorio accesible para consultas. El proyecto logró cumplir con las metas establecidas: se analizaron los objetivos del proyecto, se logró el compromiso de los docentes para participar en los talleres, y se incorporaron herramientas tecnológicas en los planes didácticos. Los talleres ayudaron a los docentes a aplicar recursos tecnológicos y a crear un repositorio de orientaciones pedagógicas. Según los cuestionarios aplicados al finalizar los talleres, la mayoría de los docentes incorporó herramientas tecnológicas en sus planes didácticos, utilizando frecuentemente plataformas como Classroom y Office 365. Las entrevistas con la Directora y Coordinadora Pedagógica demostraron que los talleres les ayudaron a integrar herramientas TIC en sus planes, aumentar el dinamismo en las clases y mejorar la planificación, aunque implicó mayor inversión de tiempo. Los docentes destacaron los beneficios del trabajo colaborativo y el uso de plataformas institucionales para gestionar información y trabajos de estudiantes. Por último, el análisis de los planes didácticos mostró que las herramientas tecnológicas se utilizan efectivamente en las etapas del proceso educativo.