El programa de servicio social en bachillerato: su vínculo con la comunidad y el desarrollo de competencias sociales y ciudadanas.

Abstract

El presente estudio fue realizado con el fin de indagar las características de la gestión escolar del bachillerato del Colegio Minerva, en sus vínculos con la comunidad, a través del programa de servicio social y a través de esto descubrir la promoción y desarrollo de competencias sociales y ciudadanas en los alumnos, la formación y participación de los docentes, así como los beneficios que obtuvo la comunidad a través de dicho programa de servicio social. El escenario y los participantes en la investigación la constituyeron alumnos del bachillerato Minerva en San Luis Potosí, personal administrativo y docente, así como personal de base de tres instituciones públicas en las cuales los alumnos realizaron su servicio social. El método descriptivo fue el que se consideró conveniente para la presente investigación, por lo tanto la metodología utilizada fue de tipo cualitativa. La recolección de datos se llevó a cabo a través de análisis de documentos, observaciones y entrevistas.