Impacto de la motivación sobre el desempeño académico de los estudiantes de primero a tercer semestre de carrera profesional

Abstract

La motivación es uno de los aspectos más importantes que influyen en el quehacer de los seres humanos. Cuando un individuo está motivado, presenta mayor facilidad para desarrollar cualquier actividad que se le plantee. De igual forma, los estudiantes que están motivados pueden apropiarse del conocimiento con mayor facilidad, lo cual les permite mejorar constantemente su desempeño académico. Es por ello que la presente investigación tiene como objetivo, determinar cuál es el impacto que la motivación ejerce sobre los estudiantes de primero a tercer semestre de carrera universitaria. Para tal efecto, se le dio a la misma un enfoque cuantitativo, ex post-facto, no experimental y correlacional, teniendo en cuenta las variables motivación, tanto intrínseca como extrínseca y desempeño académico. Como resultados principales se encontró que la generalidad de estudiantes que hicieron parte del estudio y que ingresó con un promedio académico bastante bajo, lo mejoró a partir del primer semestre, debido probablemente a la motivación producida por el ingreso a la universidad. Así mismo, se encontró que un grado alto de motivación extrínseca generó un rendimiento académico medio en los tres semestres estudiados, mientras que, contrario a lo anterior, los estudiantes con rendimiento académico medio quedaron distribuidos en los tres niveles de motivación, sobresaliendo los de niveles alto y bajo. Una recomendación para investigaciones futuras, es el impacto que puede generar en el desempeño académico de los estudiantes, el hecho de que ellos mismos deban financiarse, con el fruto de su trabajo, sus estudios universitarios.