Capacitación e-learning basado en aprendizaje invertido sobre herramientas tecnológicas para administrar y crear cursos en Moodle

Abstract

El objetivo del proyecto fue fortalecer las competencias tecnológicas relacionadas con la administración y creación de cursos virtuales en Moodle para los trabajadores de capacitación, a través de un curso e-learning basado en aprendizaje invertido. Se realizó en una empresa, participaron 42 personas de diferentes estados de México. Para la implementación se creó un curso e-learning en Moodle incluía recursos educativos tecnológicos: infografías, videotutoriales, guías interactivas, tareas, examen y autoevaluación. Se abordaron diez temas en un mes; cada semana los dicentes revisaban los recursos educativos y realizaban prácticas y en dos videoconferencias realizaban ejercicios en vivo de sus dudas, sustituyendo las clases presenciales que se realizan en el tradicional aprendizaje invertido. Al finalizar cada semana respondían una autoevaluación y un examen. Los resultados se analizaron con base en las calificaciones del curso, cumplimiento de los indicadores y comentarios de los dicentes, lo cual demostró que los participantes adquirieron habilidades para coordinar cualquier curso virtual: crearon cuentas e inscribieron masivamente, gestionaron permisos y cursos, configuraron calificaciones, visualizaron reportes y crearon un curso utilizando las actividades y recursos de Moodle. Además, se empezó a formar una comunidad de apoyo, en el que los colaboradores en el SharePoint comparten experiencias o escriben dudas. Se concluye que la capacitación e-learning y el uso del LMS son útiles para trasmitir conocimientos a personas con diferente ubicación geográfica, también se evidenció que la pedagogía de aprendizaje invertido es funcional en las empresas y que los dicentes valoran los recursos educativos tecnológicos por estar disponibles en todo momento.