Uso de Software de National Instruments para el desarrollo de aplicaciones de Ciencias y Matemáticas

dc.contributor.authorNájera García, Pedroen
dc.contributor.authorGarcía Suárez, Daviden
dc.date.accessioned2016-01-18T22:08:04Zen
dc.date.available2016-01-18T22:08:04Zen
dc.date.issued2013en
dc.description.abstractHoy en día, la enseñanza efectiva de las ciencias y las matemáticas no se puede desligar del empleo de las herramientas tecnológicas usadas tradicionalmente en el ámbito de la ingeniería aplicada. De entre las múltiples competencias académicas que se deben desarrollar en el alumno (analíticas, lógicas, de modelación, solución de problemas, comunicación, desarrollo personal y uso de recursos tecnológicos) como parte de su formación científica y matemática, el presente trabajo se centra en una elección adecuada de elementos tecnológicos (particularmente de la empresa National Instruments) que permitan un desarrollo armónico de todas estas competencias, por lo que la presente iniciativa se centró en desarrollar una propuesta de actividades de apoyo a diversos temas dentro de las materias de ciencias y matemáticas con la finalidad de “hacer más vivenciales” los conceptos abordados.
dc.description.sponsorshipIniciativa Novuses
dc.identifier.isbnISBN Compendio de proyectos de innovación educativa 2013 978-607-501-307-7en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/593756en
dc.language.isospaen
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyen
dc.relation.itunesProyecto Novuses
dc.relation.urlhttp://novus.itesm.mxen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.disciplineEducaciónen
dc.subject.keywordAplicaciones de cienciasen
dc.subject.keywordAplicaciones de matemáticasen
dc.subject.keywordLabVIEWen
dc.subject.keywordELVISen
dc.subject.keywordMultisimen
dc.titleUso de Software de National Instruments para el desarrollo de aplicaciones de Ciencias y Matemáticasen
dc.typeCapítulo de libro
dc.type.genreAmbientes de aprendizaje y Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje--Aprendizaje híbrido
refterms.dateFOA2018-03-07T08:14:34Z

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Capítulo del Compendio de Innovación Educativa 2013

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