Libro
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11285/345283
Obra monográfica centrada en un tema particular, de uno o varios autores, que es publicada completa en una emisión y no es memoria de congreso,manual, artículo u otro similar.
Browse
Search Results
- La escala habitable. Exploraciones en torno a la vivienda contemporánea.(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2019-09-17) Martín López, Lucía; Tecnologico de Monterrey. Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de MonterreyEste libro es una muestra compilatoria del trabajo realizado en el Taller de Proyectos II: Vivienda Colectiva del Campus Querétaro del Tecnológico de Monterrey.
- Modelo de indicadores de calidad para cursos en-línea, masivos y abiertos (MOOC)(Editora Nómada, 2019) Alemán de la Garza, Lorena Yadira; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Ibarra, KatiaLos Cursos en-línea Masivos y Abiertos (MOOC) han detonado un debate en el marco de la educación global, cuestionado su calidad pedagógica y los modelos educativos que los sustentan. Dentro de este contexto, el objetivo de esta investigación educativa se enfoca en la identificación de indicadores para evaluar la calidad de los MOOC que se ofrecen como estrategia para fortalecer la formación docente. La motivación principal se sustenta en los cambios estructurales relacionados con la gestión para la mejora de la calidad educativa que se han implementado en escuelas de educación básica, así como las oportunidades que éstos ofrecen para el desarrollo profesional docente. Se aplicó el enfoque cuantitativo a través de un estudio de caso; los principales instrumentos para la recolección de los datos son un inventario de indicadores de calidad utilizados en investigaciones previas. En el análisis se describen los resultados que generaron los instrumentos, se comparan y correlacionan con las diferentes variables. La contribución de esta investigación educativa es doble: por una parte se propone y valida un conjunto de indicadores de calidad y, por el otro, se analiza la idoneidad del uso de los MOOC en estrategias de formación para el desarrollo profesional docente.
- Las demandas potenciales en salud y cuidados desde los cambios en la dinámica demográfica en Paraguay(Arandurâ, 2019) Fantín, María Alejandra; Zavattiero, Claudina; Zavattiero Tornatore, Georgina; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Ortiz, LuisLa presente investigación forma parte del Proyecto de CONACYT PINV15-1162 y es llevada a cabo por el Instituto de Ciencias Sociales de Paraguay. Se encuadra en el sector salud -siendo éste uno de los sectores sociales priorizado en el libro Blanco del CONACYT- y tiene como objetivo realizar estimaciones de las potenciales demandas en salud y cuidados a partir de las transformaciones en la población en el periodo de 2000 a 2025. Como resultado de la transición demográfica, la evolución de la población paraguaya ha estado marcada durante mucho tiempo por el aumento de su volumen. Pero desde el nuevo milenio ese crecimiento se ha desacelerado emergiendo cambios sustantivos en la composición por edades (CELADE, 2017), lo que se traduce en modificaciones significativas en las etapas del ciclo de vida de las personas: niñez, adolescencia y juventud, adultez y vejez. El país se halla actualmente en el estadio de transición demográfica plena, lo que implica que el volumen de población continuará en aumento en las próximas décadas, aunque de manera más desacelerada. Este escenario contará con disminuciones en el volumen absoluto y relativo de personas menores a 15 años, un aumento temporal en el grupo de personas en edades productivas y un rápido, así como sostenido crecimiento del volumen de personas mayores (CELADE, 2017). Estos cambios revelan que el país posee relaciones de dependencia demográfica favorables pero transitorias y un incipiente e irreversible proceso de envejecimiento de la población. Los cambios en la composición por edades de la población tienen consecuencias económicas y sociales diversas, entre las que se encuentran los desafíos para los sistemas de salud (Miró, 2015) puesto que el envejecimiento de la población ejercerá una gran presión sobre el Estado, el que deberá generar los recursos suficientes para proveer calidad de vida a los habitantes. Además, el sistema de salud afronta un cambio de paradigma al pasar a considerar a la salud como estado de bienestar (Fantin, 2008) y a constituir parte elemental de los derechos humanos (Cecchini y Martinez, 2011). En este sentido, las metas de las políticas en el área de la salud son prácticamente las mismas en todo el mundo: mejorar el bienestar integral y extender el tiempo de vida de las personas (OMS, 1978). Sin embargo, la prolongación de la vida no siempre asegura que sea con más calidad puesto que las enfermedades crónicas se intensifican durante la vejez (Ibarrarán, 2017). El conocimiento de la dinámica de la población, su tendencia en el tiempo, la velocidad e intensidad de las variables demográficas y la distribución, así como la movilidad espacial de la población, son aspectos esenciales en la planificación de la salud pública. Ambas dimensiones abordan los fenómenos vitales y los cambios en sus patrones. El análisis demográfico ofrece la posibilidad de conocer los principales problemas de la salud pública, así como las características de las regiones del país más rezagadas y por ende con indicadores de desarrollo humano más críticos. El advenimiento de una importante proporción de población adulta mayor debe alertar sobre los cambios en los patrones epidemiológicos, avizorando un aumento de las enfermedades crónico-degenerativas con las respectivas demandas en infraestructura, recursos humanos y presupuestarios que dicha realidad implicará. Además, las nuevas pautas culturales y demográficas (como las de fecundidad) modificaron las estructuras familiares, siendo éstas ahora menos numerosas o ensambladas, con lo cual el sistema de cuidados también será un problema en ciernes. Los desafíos que el escenario poblacional actual y futuro imponen sobre las condiciones sociales y económicas obligan a articular los fenómenos demográficos con las políticas de salud en busca de un sistema de protección integral. En este contexto, el objetivo del estudio es estimar el tamaño potencial de la demanda previsible de personas que requerirán atención de salud en Paraguay a partir de las proyecciones de la población hasta el año 2025 según las condiciones de acceso de: la población con necesidad de salud (demanda total), con necesidad de salud atendida (demanda efectiva) y con necesidad de salud insatisfecha (demanda encubierta). La investigación se lleva a cabo a partir de un enfoque cuantitativo, con metodología descriptiva e inferencial, utilizando extrapolación a partir de una regresión logarítmica. Las fuentes de información utilizadas son las encuestas de hogares para los indicadores de salud y las proyecciones nacionales de población para la estimación hasta el año 2025, ambas de la Dirección General de Estadística, Encuestas y Censos (DGEEC) del Paraguay. Entre los principales hallazgos resalta que la demanda efectiva de salud en el Paraguay en 2015 representó el 81,3% de la demanda total. Al calcular la proporción estimada de demanda total se obtiene un incremento potencial en 110.000 personas en el quinquenio entre 2020 y 2025, de modo que la demanda total probable ascenderá a más de 2.250.000 personas en promedio por año entre 2020 y 2025 (aproximadamente el 30% de la población). De éstas, un poco más de 1.950.000 se consideran como casos probablemente efectivos (86,7% de la demanda total estimada). La demanda se concentrará mayormente en zonas urbanas, en mujeres y en personas mayores. El análisis de las tendencias demográficas y de los indicadores de salud en el Paraguay evidencia que es necesario actuar con premura en el diseño de políticas sanitarias que aborden los obstáculos sociales y económicos que dificultan a la población acceder al sistema de salud. En particular, los departamentos con mayor rezago en los indicadores analizados y por ende aquellos que requieren mayor atención son: San Pedro, Presidente Hayes, Boquerón, Alto Paraguay, Amambay y Canindeyú. Los esfuerzos de inversión además deben planificarse focalizando las zonas rurales del país y la población de menores ingresos, además de articular las acciones con el acceso a otros derechos como el de educación, alimentación y nutrición, agua potable y saneamiento, así como la protección social en general, de manera a reducir la exclusión y contribuir a la calidad y equidad de la salud, a la calidad de vida de los habitantes y al desarrollo inclusivo del país.
- Innovación y Emprendimiento Social en Instituciones de Educación Superior:Students4Change(Hola Publishing International, 2019) Rodríguez Auladell, Ana; Niño Torres, Angela María; Zamora Osorio, Camila; Ferranti, Carole; Montenegro Barragán, Clara Andrea; Galego, Diego; Domanski, Dimitri; De la O Cordero, Dyala; Palavicini, Gabriela; Jiménez, Gladys; Gomes, Gonçalo; Orueta Estivariz, Gorka; González Sánchez, Ignacio; Guerra, Igone; Piqueras, Isabel; Coydán Tapia, Iván; Cepeda-Mayorga, Ivón; Izquierdo Bello, Jairo Augusto; Bastos Moreno, Jeffry Gerardo; Dorado Romero, Juan; Avella Bernal, Leonor; Murillo Zamora, Liz Georgette; Galeana de la O, Lourdes; Bonacina Roldan, Lucas; Pischetola, Magda; Martínez Mora, Marco; Thiévenaz, Marielle; Delgado Montezuma, Mario Fernando; Amorim, Marlene; Ferreira Dias, Marta; Genin, Nathalie; Villalobos Mateluna, Pablo; Ulloa, Paula; Salazar Villegas, Patricia; Wing Argüello, Ricardo; Espinola Mello, Ruth; Janz, Sabrina; Belda Miquel, Sergio; Peña, Simón; Soto, Waldo; Boni Aristizábal, Alejandra; Astorge Ortega, Andrés; Rico Otalora, Byron Armando; Tecnológico de Monterrey, Technische Universität Dortmund, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad de Talca, Ashoka, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Universidad de Caldas, Universidad de Costa Rica, Universitat Politècnica de València, Universidad del país Vasco, Univdrsité Grenoble Alpes, Universidad de Colima, Universidade de Aveiro.; Palavicini, Gabriela; Cepeda Mayorga, IvónEl presente libro es el resultado del primer año de trabalo dentro de Students4Change, e lcual es un proyecto co-financiado con fondos de la Unión Europea dentro de su programa Erasmus+ Capacity Building in the field of Higher Education en el que participan 15 universidades de Europa y América Latina, junto con Ashoka, una organizaicón no gubernamental a nivel internacional.
- Liderazgo para la Innovación en las Instituciones de Educación Superior(Editora Nómada, 2018-10) Alemán de la Garza, Lorena Yadira; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Ibarra, KatiaEn este libro se presenta un estudio realizado con el objetivo de identificar los rasgos del perfil de liderazgo de los profesores titulares y el perfil de la organización presente en los grupos de investigadores, así como para describir la administración de los procesos de innovación que se implementan en las Cátedras de Investigación del Tecnológico de Monterrey. En el marco teórico se describen las ideas que se revisaron en relación al Liderazgo, Innovación y Enseñanza de la Innovación. La metodología de investigación adopta el enfoque cuantitativo a través de una investigación no experimental, basado en un diseño transaccional y exploratorio-descriptivo. Para orientar el análisis de los datos se establecieron como ejes: 1) Liderazgo en las Cátedras de Investigación que promueven procesos de innovación, 2) Administración de los procesos de innovación en los Grupos de Investigación con Enfoque Estratégico, 3) Innovación en la práctica y practicando la innovación. A manera de conclusión, la autora corrobora la necesidad de establecer programas para el desarrollo de habilidades de liderazgo en los profesores líderes de las Cátedras de Investigación, y de implementar a través de estrategias extracurriculares, mecanismos para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje en administración de proyectos en innovación.
- Competencias Interculturales - Estudio sobre competencias interculturales en instructores comunitarios de la modalidad de atención educativa a población indígena del estado de Chiapas(Editora Nómada, 2018) Gómez Zermeño, Marcela Georgina; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Ibarra, KatiaEste libro presenta un estudio exploratorio-descriptivo sobre competencias interculturales, realizado en instructores comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo (conafe) que brindan su servicio en la modalidad de atención educativa a población indígena en la región de San Cristóbal de las Casas. La metodología de investigación adopta un método mixto basado en un diseño de triangulación convergente, no experimental, transeccional, etnográfico naturalista. El procedimiento adoptó un diseño de dos etapas por derivación, aplicando en la primera etapa los instrumentos cuantitativos y los cualitativos en la segunda. Desde el enfoque cuantitativo, los instrumentos aplicados se basaron tanto en el modelo de competencias multiculturales como en estudios realizados por CONAFE; desde el enfoque cualitativo se realizaron entrevistas a una muestra de expertos integrada por figuras educativas y una muestra de casos-tipo integrada por instructores comunitarios. Es a partir de este análisis mixto, que la autora concluye sobre la necesidad de fortalecer la formación docente para consolidar un modelo educativo que incorpore plenamente el enfoque intercultural; además, expone recomendaciones a los programas de formación de las figuras educativas conafe y propuestas para futuros trabajos de investigación que busquen generar conocimiento sobre competencias interculturales.
- El poder de la decencia:Ideas sensatas para un país en busca de confianza(Grupo Planeta, 2017) Fajardo, Sergio; https://ror.org/03ayjn504Este es un ensayo y una propuesta y un recorrido por la vida de un profesor que decidió confiar en la educación para imaginar un país posible. Aquí no hay un vano ejercicio de optimismo, sino un pensamiento que enlaza el rigor de la lógica matemática con la capacidad para crear conexiones entre ciudadanos de carne y hueso. Hay coherencia y sentido común o, lo que es lo mismo, no hay soluciones fáciles ni demagogia. El poder de la decencia es una defensa de principios individuales que pueden generar cambios colectivos, ideas que pasaron del papel a la exitosa gestión pública en Medellín y Antioquia. Ante esa evidencia, lo natural es seguir: la política de Sergio Fajardo es cambiar la política.
- Training Educational Researchers in Science and Mathematics: A Case Study Through a Binational Workshop Mexico-UK - Preface(IGI Global, 2017) Ramírez Montoya, María S; MARIA SOLEDAD RAMIREZ MONTOYA;122081; Tecnológico de MonterreyThis chapter presents a case study about the construction of knowledge that was generated through the project “Training directed to Researchers with Interest in Science and Mathematics Education”, where participating students had the experience of building knowledge by creating a research paper. The case presents theoretical conceptualizations of the construction of knowledge in doctoral programs students, contextual description of the project and its participants, the process of construction of knowledge by participating students through the workshop, the processes by participating teachers and the networking opportunities that arose from the project.
- Competencias Digitales en el Marco del Proyecto Mi-Compu.Mx: Investigaciones y Comunicaciones(2016-04) Aguilar Rosales, Berenice; Angeles Guevara, Sara; Angulo Armenta, Joel; Beltrán Sánchez, Jesús Alfonso; Carrillo Rosas, Adriana I.; Cuevas Salazar, Omar; Del Hierro Parra, Elizabeth; Díaz de León Barrios, Diana C.; García López, Ramona I.; García Ruíz, Daniela Y.; Manzano Torres, Juan M.; Glasserman Morales, Leonardo D.; Mercado Varela, Martín A.; Montes de oca Mejía, Francisco; Mortis Lozoya, Sonia V.; Rangel Alcántar, Rodolfo; Rivera Vázquez, Nohemi; Rocha Silva, María Alejandra; Rodríguez Arroyo, José A.; Rodríguez Cuevas, Monserrat; Sánchez Sánchez, Wendy; Ramírez Montoya, María S.; Villegas Pérez, Marisol
- Acuacultura 2000: Una Oportunidad para el Nuevo Siglo. Camarón.-Trucha(2015-08-24) Treviño, Carlos; Centro de Estudios Estrategicos, ITESMResumen del reporte Acuacultura 2000, enfocándose en el área de producción del Camarón.